国学经典是我国的民族文化的精髓,也是中国文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。国学经典作为民族指挥与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中国民族的魂和根。我们“三下乡”社会实践队伍决定把国学经典朗诵作为主要课程。经过一个多月的准备,我决定在国学朗诵的课堂上和同学分享了我最喜欢的一首诗《满江红》,在上课的前十几分钟,我提前去到教室,认真的在黑板上板书这首诗,边读边写,一笔一划都在感受着这首诗的那种努力报效祖国的精神。课堂的开始,我为大家播放了《精忠报国》这首歌的音频,让小朋友们猜了猜这首歌写给谁?小朋友们都很积极的回答,我就顺势让小朋友们讲岳飞和精忠报国这四个字之间的故事,小朋友们了解的还挺多的,在课堂上分享了著名的故事:岳母刺字。小朋友们在朗诵《满江红》时都非常的有感情,但不足的是在回答问题的时候总是有些害羞,不敢上讲台, 鼓励之下,还是有小朋友们勇敢的走上了讲台。我弱弱的感叹了一句,做老师真的很不容易,要平衡好多东西,还要有控场能力,我甚至不知道怎么去调节气氛,怎么样才能做到让他们积极、活泼些呢?在问自己的同时还带着有些小小的失落,恍惚中记错了时间,导致了教学事故—提前十分钟下课,对自己很是无奈。
希望我可以在以后的课程里能够带动起气氛,不让小朋友们觉得这是个很无聊的课程,更希望小朋友们能够学会品味国学经典朗诵,希望小朋友们在今后的国学朗诵中能够总结出更多的道理,让小朋友们多记、多读,使每个孩子都能成为国学经典朗诵的实践者和真正的受益者。
撰稿者|苏小梅
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