汉字,似静幽的莲花,清丽而芬芳,轻轻碰触,暗香便由指间漾溢心头。静静徜徉于文字天地,可以领略到远离尘嚣、远离名利纷争的世外桃源的极美风光,可以聆听到来自云水深处的曼妙。
正是因为这样,汉字是有生命的,因为人们看了会产生心的共鸣。发出撼天震地的巨响。
湖北师范大学文学院“文化速递”社会实践队的成员同样希望将汉字的启迪带给久居深山的孩童。在7月12日的一次汉字课上,没有汉字的历史发展等距离这群孩子太过遥远的东西,只讲述了两个字“梦想”。
“孩子们,你们做过梦吗?”“做过!我梦见好多好多糖果!”“还有大鸡腿!”“还有……”教室里一下子炸开了锅,孩子们你一句我一句的回答老师的问题。“那你们的梦想是什么呢?”空前的喧嚣瞬间安静,静到只能听见大家的鼻息。“老师,我知道,我长大了想当医生,因为爷爷在家身体不好,我想长大了治好爷爷病,能治好所有人的病。”
班级里向来最安静的孩子发出了声音,就像一种鼓舞,慢慢的孩子们一个接一个的站起来说出了自己的梦想。“我想当老师,向老师你一样给大山的孩子传授知识。”“我想当宇航员,探索宇宙奥秘,领略银河风采。”一个7岁的孩子说道:“当奥特曼,拯救地球,保护人类,维护世界和平。”孩子稚嫩的语言里满是对未来的期许,是不自觉的,潜意识里对国家,民族的奉献精神。
在一番畅想后,雷老师开始讲梦字的起源,以繁体梦字的结构开始讲解:“古语有云,梦,寐有所觉也。就是在睡觉的时候还有所感知,眼睛里有模模糊糊的想法,它是一种虚幻的,不真实的东西。”对于“想”字,雷老师解释道:“想,是木匠在用眼睛仔仔细细,认认真真,反反复复的,看木头,看木头的共用与下手的方向。相亲为什么不叫看亲,就是因为相比看更加认真,仔细。想的下半部就是心,从心里认真得出的想法。”
最后,雷老师总结说:“梦想,梦是虚无缥缈的,是不一定会达成的目标,但是一旦加上想字,对梦有了准确的把握,认真的思考,梦就有了实现的可能,再加上坚持不懈的努力,踏踏实实的前行,梦想终有实现的一天。”同学们也在汉字课结束的时候表示要认真学习科学文化知识,为自己的梦想添砖加瓦。
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