深度贫困地区青春行DAY3——天籁之音,不绝于耳
遇见是含苞待放,因相识相知而花结成蕾。7月16日是我们来到筒车湾小学的第3天了,最初激动的心情逐渐平静,这种平静不是热情褪去,而是要踏实下来做事。


贝多芬曾言:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示”。清晨,音乐老师就带领大家在操场上开了一个小型“演唱会”,“仰泰山之高,穿时空隧道,身在接天的怀抱…”,稚嫩可爱的童声响彻云霄。每一位孩子认真的脸庞,努力想要唱好自己的部分,深深触动着我们。在我们的询问中,有一部分的小孩对音乐是十分感兴趣的,但是缺少一个发挥和锻炼的机会。因此课间,我们和他们一起唱歌,聊天,给他们更多的空间去展示自己,并且发现自己的爱好。



一首诗歌,数层理解,十重情感,百种诵读。朗诵的魅力,在于她给予了诗歌新的生命。在第一次语文课的诵读环节中,我们发现孩子们平时较少有机会接触朗诵,普通话发音也还不是特别标准。恰逢今年是中华人民共和国成立70周年,我们也希望能够将爱国情怀带入孩子们的课堂中,因此我们选取了少年中国说的片段。在挑选领读同学的时候,每个年级的小朋友都跃跃欲试,虽然缺乏一定的感情融入,但是洪亮的声音,气势非凡,真是印证了“壮哉我少年中国,与国无疆”。


清清歌唱声,朗朗读书声,嗒嗒水滴声,在这个下雨天简直是完美的三重奏。当我们的志愿者撑着伞,将小孩一个一个的护送到大门口,他们倾斜的伞是是一种艺术,是一种小小的却很无私的爱。还记得昨天有一位叫马欣语的小朋友,因为家长中午临时有事,她需要留校吃饭。当时她一个人孤零零的坐在餐桌的一边,我们的志愿者都过去和他沟通,让她和我们一起吃饭。但无论怎么劝说,她都表现出极大的害羞。但是从昨天下午,我们便主动和她玩耍、聊天,她渐渐的释怀自身的害羞和恐惧,还主动为我们的志愿者编头发。总相信,对小朋友的任何付出都会有汇报。

老师的老,指的不是年龄,是学生们给予的信任,唯有真正给予爱的人才能得到这种期望和信任。为了这一声老师,我们努力授课,努力去关心每一位学生,努力去创造更多美好的回忆。我们的故事不会完结,将永远继续下去···
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