我们重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·盛下之光志愿服务队”这只队伍来柏梓镇四天了，在前三天经历了柏梓镇的响晴与大雨后，来柏梓镇的第四天，我们平静地度过了一个凉爽的阴天。
我们所暂住的宾馆的门前就是一块几亩大的稻田和一大片玉米地，在大雨后，清晨起来站在宾馆门前，猛地将鼻口旁的空气吸进身体，似乎整个人都变得轻盈起来，好似一片鸿毛，只要微风一起，马上就能随风起舞。一整天的好心情就从这里开始啦！前面三天都和小朋友们在一起，今天没有课程安排，一直待在宾馆头队友们写的稿子，让我能够在这段时间里静下心来，对前几天的经历进行反思与总结。
通过对先前的反思，我发现自己收获满满，面对孩子时已经不再像初次见到孩子时那般紧张与不知所措了，短短的三天，有孩子们的陪伴，让我的这些时光十分充实。作为未来的小学人民教师，我深知每一次与孩子们的接触机会，对我来说都非常地重要。我应该珍惜每一次与孩子们相处的机会，从而提升自身的教师素养。
在给小朋友上音乐课前，我问小朋友们喜欢唱歌吗，一位小朋友回答说：“我喜欢唱歌，唱歌能表达我们内心的情感，在唱歌的时候，我觉得很开心。”当听到孩子表达出能在唱歌中寻找快乐时，我感到非常地意外与惊喜。我教给小朋友们的歌曲是《左手右手》
课上，当我一放出《左手右手》这首歌曲，孩子们的眼神就变得闪亮亮的，悄悄对旁边的小朋友说到：哎呀！这首歌我好像听过，好像是美羊羊唱的。欣赏完这首音乐后，我就悉心地告诉孩子们:这首歌是美羊羊唱的，美羊羊唱这首歌的目的是要呼吁所有羊儿们要齐心协力，团结协作，从而克服狼群给它们带来的威胁。在让孩子们明白了这首歌曲的含义后，我就逐句地教孩子唱这首歌，优美的旋律配上舒缓的节奏，孩子们唱得非常开心。当孩子们学会唱这首歌后，我就带领孩子们一起一边哼着歌曲，一边做着手语，当唱到最后一句歌词“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走”时，小朋友们左手牵着右手，跟着节奏一起满面笑容地踏着步。
之所以会选《左手右手》这首歌，是因为，一个人或许可以走得很快，一群人却可以走得更远。《左手右手》这首歌曲让孩子们明白“团结”的重要性。我们就是要教给孩子这种有意义的曲子。
青春飞扬·盛下之光
马雪
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