垃圾分类是当代中国社会关注的迫切问题之一，为了增强学生的环保意识，树立垃圾分类的观念，2019年7月16日上午八点，物理与电信工程学院赴揭阳市揭东区华清小学服务队教务组的许婉婷老师，在华清小学2班开展了一节环保教育课——材料调查与垃圾分类。宣传组对该课程进行了实时直播。
许婉婷老师将她的课程分成两个大板块，分别是材料调查和垃圾分类。
前半节课，许婉婷老师带领同学们进行材料调查。她先是运用多媒体课件向同学们展示了生活中各种不同材料制作出的物品，并引导学生从轻重、软硬、颜色、用途等方面去形容描述各种材料的不同特征，加深同学们对木头、金属、纤维、玻璃等常见材料的认识。接着，许婉婷老师给每个四人小组各分发了一张材料调查表，让同学们用观察法寻找教室里有哪些材料，鼓励同学们小组讨论合作，用科学的目光观察世界，来探寻身边的蛛丝马迹。讨论热火朝天地进行着，每一位同学都有一双善于发现的眼睛和一颗乐于表达分享的心，他们在自由的讨论环节，充分发挥着自己的长处。材料调查的活动提升了同学们的观察力，增强了他们的小组合作能力。
通过学习生活中各种材料知识，同学们积累了对于不同材料的认知，为垃圾分类相关知识的学习打下了良好的基础。许婉婷老师由不同材料的归属引入垃圾分类板块，她先播放了一个关于垃圾分类的动画短篇，生动有趣的动画很快便吸引了同学们对于垃圾分类的兴趣。动画播放完之后，许婉婷老师详细介绍并且举例说明了四种垃圾的种类，分别是可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾。在同学们对垃圾的种类有了一定了解之后，许婉婷老师用一个小游戏帮助同学们更好地学习如何进行垃圾分类。许婉婷老师拿出四个不同颜色的盒子，分别写有四种垃圾的种类，每组同学都被分到了五张写有不同垃圾名称的小纸片，他们需要将纸片放入正确的盒子里。同学们积极讨论参与，对于有争议的垃圾种类也各自提出了自己的看法，而最后的结果公布和原因解释也让很多同学豁然开朗，学到了更多知识。同学们通过小游戏的方式参与到垃圾分类的过程当中，能够加深同学们对于各种材料归属的印象，强化他们的垃圾分类意识。
课程的最后，许婉婷老师向同学们讲述了我国面临的环境问题，强调了垃圾分类的迫切性和重要性，在座同学受益匪浅。
针对小学生的环保教育课循序渐进、由浅入深、生动创新，在潜移默化中把环保的观念深植于孩子的脑海中，让小学生了解垃圾分类的知识，加强他们的垃圾分类意识。环保教育从娃娃抓起，垃圾分类从我做起。
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