情系留守儿童,关注心理健康
摘要:深入乡村,接触留守儿童,为乡村的留守儿童上一堂心理健康课,助力留守儿童健康成长。
心理健康伴我行,传播知识传播爱。为了解乡村留守儿童的心理健康状况,7月16日,河南理工大学土木工程学院“守望幸福”社会实践团在队长李先权的带领下,来到西尚村为当地留守儿童开展心理健康课。


几经辗转,实践团到达了目的地,首先来到了西尚村村委会,在与当地村委会负责人联系后,召集了十几名当地的留守儿童,实践团队精心为这些儿童准备了一堂心理健康辅导课,深入了解他们的心理健康状况,指引他们以一种积极向上的态度来面对生活,实践团队根据年龄把孩子们分成3个班,各团队成员分工明确、各施所长,并遵循“授课为主,游戏为辅”的授课原则,寓教于乐,让孩子们带着兴趣去学习。下午,实践团成员教孩子们学习唱歌,共选取了三首歌:《倔强》、《苔》和《掌声响起来》,分别教给3个班的孩子,从他们的课堂表现中可以看到,这些儿童心理健康状况良好,并且很聪明,但有一小部分缺少了必要的关注和鼓励,导致他们缺乏自信心,在受到心理老师的表扬后,他们的积极性有了明显的提高。最后,实践团成员与这些孩子合影留念,今天的社会实践活动圆满结束。
在经过了一天的实践活动后,实践团成员对孩子们的心理健康状况有了初步的了解,并且还与他们建立了深厚的友谊,相信他们在以后的学习生活中会对自己充满信心,对未来充满期待,通过此次实践活动,为日后在当地继续开展“关爱留守儿童”的活动打下了坚实的基础。
供稿人:李钊庆陆燕 马沃原
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