孩子们的创造力远超过我们的想象——这是我今天最大的感触。今天我负责教的是一年级的 美术课，课程内容是牙刷喷画，目的就是培养孩子们的动手能力和创造力。经过详细的步骤讲解以及请同学们上台示范后，孩子们便开始了他们的创作之旅——有些孩子通过喷洒不一样的颜色，使得整幅画更五彩斑斓，有的孩子则在印花的位置用其他颜色笔进行了再一次的创作，作为一年级的学生，他们的创造力让我大吃一惊，也让我看到了孩子们与众不同的想法。由于是第一次上课，我准备得不够充分，颜料和调色盘备得不够充足，导致孩子们无法随心所欲地选择自己喜爱的颜色，这是我仍需改进的地方，希望下一堂课能带给孩子们更好的创作体验。
作为C班的副班主任，我逐渐地发现孩子们远比我们想象地要多才多艺——琴棋书画样样精通，班里一位看似调皮的男生，实则也弹得一手好钢琴和架子鼓。同时，孩子们偶尔会有小吵小闹，但却掩盖不了他们纯真善良的天性，他们相互理解、相互关心，正确地认识他人的优点、吸取他人的长处，这让我感到十分欣慰与自豪。在选择文艺表演的节目时，有的孩子踊跃地举手报名，恨不得每一项都报名；有的孩子内心十分渴望上台演出，有的却由于害羞而迟迟不敢举手，但在老师与同学的鼓励下，他们还是勇敢地跨出了这一步。
经过了与孩子们一段时间的相处过后，我发现顽皮捣蛋的学生并非那么地“恶劣”，相反，他们十分聪明且富有自己的想法，他们只是想吸引老师同学的关注与关心，只要我们能适当地给予他们关怀与正确的指导，他们就能回归正确的轨道。
正所谓“玉不琢，不成器，人不学，不知意”，希望我们的关心和鼓励能给予学生温暖，也希望我们能尽自己的一份绵薄之力，做孩子人生路上的一个引路人，陪伴他们成长。
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