列宁说过：“理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。”“向阳”文化支教社会实践队三下乡活动顺利开展的第三天，调研组就 “乡村教育的深层结构与解决方案”的大方向，进行了一次准备充分的走访活动。这次走访的目的是收集更多的材料，以便更好地掌握乡村教育的基本情况。
在走访活动的前期筹备工作中，组员们提前准备了有针对性的问题，以问卷调查的方式在课间对学生进行采访。对于调研组的走访活动，家长们纷纷表示理解与支持。组员们担心的语言不通、道路不熟悉等难题都迎刃而解。在此基础上，调研组还得到了实践基地学生的帮助，这为我们外出调研提供了关键的信息。
调研组根据上午采访内容的总结，整理出一份针对家长的问卷，并于下午对学生家长进行了走访，收获颇丰。调研组了解到，在农村教育中，家长对于孩子的未来缺乏明确的规划，即使有意为孩子创造更好的条件，也会受制于现实条件。并且，大多数父母都外出务工，孩子缺少监督和管教，他们学习自主性普遍不高。这为调研组的研究提供了更多的“为什么”，有利于解决“怎么办”的问题。
通过本次走访活动，调研组更深入地了解到乡村教育的现状。这为调研组后期撰写论文提供了更充分的材料。
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