今天，我们调研组全体成员前往教室，观看孩子们上课的情况，孩子们都很活泼，很热情的回答老师的问题。不过，有一些小孩子很调皮，没有听老师讲话；还有一些小孩子们性格偏安静，有点不合群，没有跟其他小朋友玩到一起。课间的时候，我们利用课余的时候去找一些小孩子，跟他们聊天，沟通。询问他们一些他们的家庭情况和学习情况，以及生活上出现的一些事情。
时间短暂，但聊天的愉快弥漫在心头。随后，为了更加融入孩子中，了解孩子的想法，我们组的成为也加入了下一节的手工课中，课上，老师很认真跟我们讲了纸盘修饰品的来源与制作流程，接着，孩子们都很开心的去装饰纸盘，孩子们的想法是奇妙的，是无穷的，画出了各种各样的图案，他们都很兴奋，这是他们自己做出的产品，后面还贴有他们自己的名字。
孩子们的世界是色彩斑斓的，我们不应该束缚他们的天赋，要多一些机会给他们，让他们意识到他们自己也可以成为一名很优秀的学生。
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