真正的智慧不仅在于能明察眼前,而且还能预见未来。7月17日,经过两天的招生宣传及报名,教学也正式开始。校园中滴答的雨声和欢快的笑声编制成曲,赶走了校园的寂静,消除了夏日的炎热,朗朗的读书声也启蒙着孩子的心智。
“什么是职业?”“学习的意义在哪里?”职业启蒙课上,高年级的孩子面对老师抛出的问题,表现出懵懂与羞涩。“职业指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。”“学习的意义有很多,它可以培养我们正确的观点、完善的表达能力、以及给我们带来足够的社会认同。”在老师的引导下,同学们对自己的未来有了些朦胧的认识,梦想的种子也在孩子们的心间种下,静待花开。
一张卡纸,经过几次折叠翻转,幻化成生意盎然的小动物。折纸课上,老师在台上亲身示范,助教在台下耐心帮助同学折叠。在不断的尝试中,孩子们完成了他们的作品,这是他们最真实的探索,是对新事物最美的临摹。
“指南针我们中国古代四大发明之一,让我们来学习如何使用它”,科学课上,老师指导同学们完成一个又一个小实验,认识一个又一个自然现象。在小小的实验中,也蕴含着巨大的奥秘。孩子们对科学的好奇,对自然的敬畏,以及对古代先贤们的崇拜油然而生。
火灾隐患,溺水丧生,安全第一,生活之本。安全课中,老师告诉孩子灾害来临时的逃生方法,保护自我的方式。同学们建立起安全意识,逐渐从安全的角度观察和理解从事的活动和即将面临的事物。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。多彩的课堂带给了孩子们新的视野,也给他们的未来提供了助力,支教团也因此对支教有了更深的了解。
作者:李小江
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