走进基层探详情，“编”学边玩促成长

为培养青少年对少儿编程的兴趣，推动在基础教育阶段少儿编程教育的发展，响应国家对新一代人工智能发展规划的号召，7月16日下午，河南师范大学计算机与信息工程学院“探乡问市集智慧 助力少年向未来”——“少儿编程”实践调研团赴王村进行少儿编程的义务教学。

实践队员抵达王村后首先有条不紊地布置场地并通过简单的介绍让家长和孩子了解调研团的来意。此次义务教学活动主要针对四到六年级的小学生，对他们进行简单教学，让他们了解更多有关少儿编程的知识并激发他们对少儿编程的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，实践队员本着让孩子们“编”学边玩的原则，将游戏和教学结合在一起，利用自身专业优势，因材施教，调动孩子的学习积极性和主动性。教学期间，有一位家长感慨道：“曾经在网上看到过少儿编程，但并未深入了解，通过你们的义务教学，我也对少儿编程有了更深刻的认识，也会考虑让孩子去有关辅导班进行学习，非常感谢你们这次来呀！”听到这位家长的话实践队员倍感欣慰。他们感受到这次义务教学不仅得到了家长的认可和鼓励，而且还受到了孩子们的喜爱。

通过此次少儿编程的义务教学，有效地扩大了少儿编程的影响范围，增强了实践队员的志愿服务精神和奉献精神，为团队暑期社会实践活动的顺利进行起到了积极的推动作用。

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