今天是三下乡的第二天，我踏着温暖的晨光，走出了宿舍门口。早上我去听别人讲课，首先是数学课，同学们认真埋头做练习题的身影成了课堂里最美丽的风景。黑板上工整的图案，整齐的证明过程，是小老师努力的痕迹，我看到小老师的两鬓微微被汗打湿，后背更是被汗水渗透了衣服，在同学们不会做的时候，小老师会走到他们身旁，耐心地教导他们。老师和学生和谐互动，我想这是属于老师的独特魅力。接着是英语课，我们的小老师热情洋溢地讲解语法知识，每当看到同学漏出疑惑的表情，老师就会停下来，询问大家哪里不懂，时刻把握好课堂的节奏。老师和学生的默契，在这一刻显得淋漓尽致。我十分向往这种默契。
晚上我去上朗诵课，由白天的听课转为讲课，有很多不一样的体会。听课与讲课之间，也产生了奇妙的化学反应。白天的听课让我学到一些讲课的技巧，比如如何激发学生的兴趣，如何与学生友好相处等。我以朗诵的小视频开头，吸引大家的兴趣，然后教导朗诵的技巧，并设置相应的例子去让同学们练习，整个教室尽是声情并貌。稚嫩的声音，是他们这个年纪对文章的独特理解。这是我第一次真正意义上的上课，让我感受到了学生的可爱和身为老师的魅力，充满意义。
作者：温冬梅
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