今天是三下乡活动的第三天，我第一次站在讲台上，给学生们上手工课。作为一位手残星人，教小学生做手工这件事着实令我头痛。但既然我选择了手工老师这个职位，就要努力挑战自我，给学生上好手工课。
来到教室，作了个简单的自我介绍后，课堂就正式开始了。我拿出卡纸，按着步骤教同学们叠起了信封。有的学生很聪明，三两下就完成了操作，有的学生则需要在旁边稍加指导，才能完成。
出乎我的意料，学生们的动手能力比我想象得要强多了，短短十分钟，他们就已经把信封叠好了。于是，我让他们拿出彩笔，在信封上画上自己喜欢的东西。学生们纷纷画了起来：有的画了四个小人，代表自己的一家；有的画了一个可爱的小兔子，还抱着一颗爱心；还有的则是在信封上画上了我们队伍的名称“心暖花开”，还在旁边画上了小心心。最后，他们还用纸笔写下了想对父母说的话，郑重地收进了信封里。当一个个精美的信封呈现在面前时，我十分感动。
通过第一次上课，我对学生们各自的性格和动手能力都有了一个初步的认识，在接下来的课中，我会更注意根据他们的情况，分配好时间，让每个学生都能感受到动手操作的乐趣。
撰写人|谢君
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