今天是三下乡活动的第三天,我第一次站在讲台上,给学生们上手工课。作为一位手残星人,教小学生做手工这件事着实令我头痛。但既然我选择了手工老师这个职位,就要努力挑战自我,给学生上好手工课。
来到教室,作了个简单的自我介绍后,课堂就正式开始了。我拿出卡纸,按着步骤教同学们叠起了信封。有的学生很聪明,三两下就完成了操作,有的学生则需要在旁边稍加指导,才能完成。
出乎我的意料,学生们的动手能力比我想象得要强多了,短短十分钟,他们就已经把信封叠好了。于是,我让他们拿出彩笔,在信封上画上自己喜欢的东西。学生们纷纷画了起来:有的画了四个小人,代表自己的一家;有的画了一个可爱的小兔子,还抱着一颗爱心;还有的则是在信封上画上了我们队伍的名称“心暖花开”,还在旁边画上了小心心。最后,他们还用纸笔写下了想对父母说的话,郑重地收进了信封里。当一个个精美的信封呈现在面前时,我十分感动。
通过第一次上课,我对学生们各自的性格和动手能力都有了一个初步的认识,在接下来的课中,我会更注意根据他们的情况,分配好时间,让每个学生都能感受到动手操作的乐趣。
撰写人|谢君
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