是不是每个人都在自己的世界里迷茫地看着雾气氤氲呢？是不是每个人的灵魂都有一个缺口？所以我们不断地寻找，探索人生中的甜与苦、无奈与孤独……
迷宫般的城市，让人习惯看相同的景物，走相同的路线，到相同的目的地；习惯让人的生活不再变化；习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。——Jimmy 《向左走·向右走》
大货车呜呜的鸣笛声唤醒了清晨雾蒙蒙的石峰，按照惯例，我应该快快起床，开启新的忙碌的一天。但此刻，我紧闭着双眼迟迟不肯迈入这新的一天。自从来了“三下乡”，没有一天是不被续航的，我们每天在村子里处理着繁琐的工作，每天上午给小孩子们上课、教他们知识、教他们唱歌……但是，我不明白这种短期的“趣味课堂”活动对孩子们的发展究竟有什么意义？
虽说是不想起床，但还是睁开惺忪的睡眼，走到阳台上。白茫茫的一片，无所谓天，无所谓地，好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的，细腻腻的轻拂着水，木、草、屋、人，浮来浮去，似仙境，似迷宫，令人迷惑。向远方望去，一切都被白雾包裹着。好似我当时的心情——迷茫、怅然、不知所向……
浑浑噩噩地走进洗手间、蒙头转向地刷牙洗脸、一如既往地换上院服、背上挎包、提上水壶，走上前往石峰村便民服务中心的道路。所在的山间，还是雾；四周的山上，还是雾。
走到峰村便民服务中心，孩子们早早的到了我们的临时教室。一个小女孩叫住了我:“老师，今天还是你给我们上课吗？我们今天学什么呀？” 她的眼神清澈、纯粹、认真。就在这一瞬间，我觉得我们所做的事情，也许真的给这群孩子们带来了些什么。
“今天老师不会给你们上课了，不过我们安排了别的志愿者老师来给你们教新的知识哦，等会儿还会有别的老师来教你们唱歌呢！”
“啊~老师你为什么今天不教我们呀？那你明天教我们吗？”
“老师的嗓子有点哑了，别的哥哥姐姐比我教的更好哟！接下来的几天每天都会有不同的哥哥姐姐来教你们哦。”
“那老师，你们会一直在这里给我们上课吗？”
这个问题，我答不上来。因为我清楚地看到她眼中蒙上的一层水雾；清楚地听到她话语中透出的些许哽咽；清楚地感受到她对答案的满怀忐忑……
我扯着嘴，摆出一个大大的笑脸:“志愿者老师们会给你们上课上到15号，然后16号我们要一起给叔叔阿姨爷爷奶奶们表演节目，所以这几天哥哥姐姐们教给你们的歌曲都要用心学习哦！”
小女孩试着用一句“好”来掩藏她心中的失落，但言语中处处透露着她希望我们以后能再来这里陪伴她们、教他们读书、教他们唱歌……
他们当中一定还有更多没有叫住我的小朋友是真心欢迎我们的、是衷心感谢我们能够在这个暑假来到石峰村陪他们度过短暂的几天时光、教他们唱歌、教他们认单词的。
我曾经的迷茫——在这么短的时间内我们真的能教给孩子们多少知识？我们真的能帮助他们改变现状吗？
在今天，我都明白了。我们的九点半趣味课堂是有意义的！
短期支教的意义所在当然不是知识，而是带给他们希望与温暖！
对于很贫困的地方，那一点点知识真的无关紧要。我只希望，能给那些处于闭塞环境下的孩子们一点点“走出去看世间万千美好”的希望和动力。短期支教可能根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗，透过这扇窗，我们能让孩子窥探到外面的世界。我们就是播种机，将希望的种子播进孩子们的心田，并相信总有种子是会发芽的，给孩子们留下一道温暖的光，这或许就是我们为期一周的“九点半趣味课堂”最大的意义吧。
人这一辈子迷茫的时候很多，每次迷茫便是一次成长。此行，“三下乡”、上磺镇石峰村、我们日日续航；此行，我们迷茫过、我们成长了；此行，一切都值得！
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