
(图为小老师手把手教学)

(图为学生认真上课)
【岭南师范学院文学院7月16日讯】(通讯员 钟依翎)7月16日下午,“思源”社会实践队第一堂形体课——-手语课终于开课了。
课前,手语老师早早地来到教室为上课做好准备,在与学生短短交流中熟悉对方。老师以一个小视频作为导入,着重讲解手语对特殊人群的重要性,手势是他们表达情意最有力的手段。为了能在第一堂课激发学生的兴趣,老师传授的主要是基本手势,包括26个字母和三个声母。课堂上,时不时传来,“老师,老师,快看看我,我做得对吗?”“老师,K是90度,我能做出95度。”课后,学生仍然三三两两地在比划着,他们说:“以后会认真上课,因为学会特殊的语言才能与聋哑人沟通,接近他们。”那一刻,他们眼里透露着满满的期待,在无声的手势中蕴含着学生们最暖的情。
手语老师表示:“孩子们的热情远远超出她的预期,学习能力也非常强,在短时间内,已经很熟练地做出相应的动作并且能够自我介绍了。”在这师生相互影响中,可以看出学生积极向上的态度是老师最强大的动力。
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