今天也是很早的起床，学生们还是很早的来到了学校，我首先组织他们搞了卫生，他们都很听话，很配合。
现在的我也能更好地应对一些教学上或者平时跟学生交流上一些突发情况。
就比如说今天上五年级语文课的时候，本来想着给学生们放一个小品的视频，放松一下，然后上课，谁知道看完小品之后，他们提出要求，说要跟我一起演小品。面对这种突发情况，我还是应了他们的要求，立刻调整教学计划组织他们一起演了一个小品。组织的过程很顺利，然后，通过这一次我再一次的感受到教学方面师生互动的重要性，课堂不应该只有老师的传授，学生的反馈以及配合也是很重要的。然后还有一个重要的感悟是备课要有针对性，对于不同的年级面对的不同的学生群体进行不同的准备，这样使得教学内容更有针对性，更有效率，让他们学到更多的东西。在三下乡前期准备工作的时候，准备了很多课件，但是发现真正实践上有一些是用不上的。反而是要根据学生在课堂上的反应临时修改传授内容。这种临场反应能力也是教师需要具备的。有时候遇到事情的灵敏的临场反应比提前做更多准备效果更要好。我也很开心我能真正体验到这种突发情况然后努力解决。
下午是利用体育课的时间带学生们进行卫生保洁活动，由于是支教组的组长，工作都由我来安排，而当三个班的小朋友集合在一起的时候会发现需要很大声才可以是他们安静下来或者是让他们挺清楚有什么任务，幸好有支教组的队员的配合才是活动有条不紊的开展，相信我们会越来越有默契，越来越好的！
最后，通过着三天的教学我最最深的一个感悟就是充分调动学生的积极性，了解学生想要什么，然后根据他们的需要去准备课件，这样会有意想不到的很好的效果，接下来继续努力吧！
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