通过这三天与孩子们的接触，孩子的脑洞特别大，在课堂上经常提问写“稀奇古怪”的问题，想象力特别丰富。今天，我讲的交通安全，让孩子们动手设计斑马线，他们的点子特别新颖，设计的斑马线特别有创意，不得不佩服他们的创新能力。
另一方面，在课后辅导时间还是像往常一样，缺少耐心。让他们写作业，没过几分钟就开始嬉戏打闹，与周围同学闹成一片，但也有个别同学学习特别认真，有时主动要求老师给他们出数学题，教他们英语单词，但由于有其他同学的干扰，也无法专心下去。他们是一个集体，是互相影响的。
可见，要想提高班级的学习效率，首先要从纪律抓起，没有一个好的学习环境，整体都无法专注学习。孩子的脑子都特别聪颖，记忆力非常好，跟他们讲一些知识点可以学以致用，他们仅仅是不会学习。学习态度，学习方法，情绪因素等都是影响学习效率的因素。树立正确的学习态度，掌握好孩子的学习情绪，是提高孩子成绩，提高学习效率的关键。
“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”，“十年寒窗苦”，“梅花香自苦寒来”，“头悬梁，锥刺骨”这些古训是教导我们要勤奋学习，在学习上面用功，但与此同时他也给我们带来一些负面的影响，让一些小朋友感到学习是痛苦的，因此好多小朋友听到学习两字的时候莫名的头大。我们要找到孩子们感兴趣的那个点，捉住他们的“心”，培养孩子的学习兴趣，才能让孩子主动的去学习，才能大大提高学习效率。
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