2019年7月17日下午,“童心同行”社会实践队在佛山市白坭中心小学开展了“品诗解义”课堂。课堂学习的诗篇主要包括柳宗元的《江雪》,张继的《枫泊夜桥》,余光中的《乡愁》,教学方法以“教学与思考”,“互动与分享”为主。
“千山鸟飞尽,万径人踪灭”,一年级的学生们们丝毫不怯场,用稚嫩而响亮的声音朗读着诗歌。朗读声毕,“童心同行”社会实践队队员李老师耐心地向学生们讲解诗的创作背景,诗人淡墨轻描,渲染出一个洁净绝美的世界。这首诗描写的虽是作者落寞孤寂的心情,但因有学生们的互动而变得生动有趣,学生们积极地与老师分享读完古诗后的感想。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”在解析这首诗时,李老师用小组讨论模式,让学生们积极开动脑筋,阐述一下对这首诗的想法。
为了提高学生们对文化传统的热爱,增强对故土眷恋的情感,怀揣对爱国的崇高情怀,余光中的《乡愁》把孩子们学诗的兴趣推到了极致,孩子们在理解诗歌后,带有感情的朗读余音绕梁。
“我觉得品诗是一件很有趣的事情,希望能够继续学“品诗解义”这堂课。”梁同学兴奋地表达自己对这堂课的喜爱。学生肯定的评价不仅是对学到知识的肯定,更是对老师教学的肯定。
“接下来的社会实践我将会尽全力,帮助孩子们学会品诗,学会思考,我想这将会是一个令人难忘的夏天。”李老师分享对自身的要求。
诗像海水,蕴积深厚而又波澜壮阔;像秋月,倾唱出人们最细微的心曲。我相信,这一堂课将会像海水般壮阔,秋月般细腻令学生们难忘。
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