7月17日上午，岭南师范学院“伴我同行”社会实践队支教成员李晓萍，作为一名特殊教育专业的学生，本着普及手语知识的想法，在韶关市乳源一六中学开设了一门富有专业特色的趣味手语课。
课前，李晓萍以有趣的手语小视频引入课堂主题，用手语给学生打招呼并询问学生在这之前是否接触过手语的学习，自然的交谈拉近了彼此的关系。课堂学习氛围浓郁，学生在台下跟着老师用手指比划，并默默记住不同手语的意思表达。当被老师提问到“姐姐”的手语表达时，他们尝试着以自己的理解比划出来，虽然只有少部分同学做对了，但学生们参与课堂学习的积极性很高。下半堂课中，小老师精心安排了歌曲《仰望星空》的手语教学，这种学习方式既能让学生加深对手语的印象，又能引发他们对日常生活中运用手语的思考。
“打手语时要注重手势与表情的结合。”晓萍在课堂上再三强调。因为手语的包容性很强，在不同的交际范围内手语表达的意思不尽相同，小至地区之间、大至国家间的手语表达皆存异同。所以为了更好地让对方理解自己手语的表达意思，表情与手语的结合十分重要，晓萍讲述手语理念时说道。
学生认为手语的学习是很有趣的，因为这是他们日常生活中没有接触过的一种交流方式。在学习与吸收新的知识中，他们也在不断更新着对手语的理解，并尝试用这种交流方式与教员交谈。
手语课在老师与学生的比划中划过，但收获的知识将被时间牢牢划着。
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