调研支教两不误

经过一轮备课后，今天终于轮到了我去上课了。今天一大早我就来到了课室，检查上课用到的PPT是否有误，教学视频是否能正常播放。在课堂的开头，我首先强调了纪律的问题，因为我觉得小孩子的注意力比较容易分散，性格也比较活泼好动，所以我一开始就给同学们打下了“预防针”。可是没想到小孩子们都挺乖的，一节课下来也不用怎么管纪律，而且这些孩子们大部分都会十分积极的举手发言，课堂气氛相当不错，感觉总体的教学质量还是不错的。

今天已经是下乡的第四天，作为调研组的一员，除了上课、做饭等任务以外，我们小组的调研工作也不能落下。我们即将就要进行外出调研的工作，因此我们小组在昨天晚上和今天中午在会议室集中讨论，并结合实际情况对我们的调研课题稍微进行了改动，使调研方向更具备可行性。一开始，缺乏经验的我们就像一只无头苍蝇，不知道从何入手，讨论的效率也不高。后来，吸取了往年师兄师姐的经验并在我们各个组员的思维碰撞下，课题一的方向和调查问卷被最终确立下来，接下来就准备开始我们第一次的外出调研。

上了四年级的一节课，感觉还是不错的。接下来还有一、二、三年级，我知道不同年级的学生特点和教学方式也会不同，我也在慢慢地摸索较好的教学方式，在空闲时间多去听听其他队员们上课，学习他人优秀的地方，不断改进自己的不足，在每天的备课、上课、听课中不断提升自我，这样才能在十二天三下乡社会实践活动中收获到自己想要的东西，给大学生活增添不少色彩。

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