培养垃圾分类好习惯，改善生态环境新方式。7月12日，丽水学院教师教育学院“行知行”赴碧湖瓯宝暑期社会实践团队开展“垃圾分类”主题活动，力求通过对垃圾分类的宣传引导，提升孩子对垃圾分类知识的掌握程度。
此次活动，实践团队广泛了解普遍推行的垃圾分类制度，从分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等知识多角度全方位入手，由浅及深地向孩子们传递垃圾分类相关知识，努力提高他们辨别垃圾类别的能力。“鱼骨头属于什么垃圾”、“喝了奶茶应该怎样投放”，队员们选取孩子们生活中最常接触的事物举例提问，孩子们热情作答，课堂氛围活跃。同时，实践团队还选取了垃圾桶“红黄蓝绿”的颜色，编写了“绿厨厨，黄医医，红危危，蓝宝宝”、“可回收放蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，医疗废物用黄色”等朗朗上口的顺口溜。
此外，队员们还与孩子们一起，用卡纸制作垃圾箱，用轻工黏土制作垃圾，进行垃圾分类投放模拟游戏。“蓝色的是可回收垃圾箱”、“其它垃圾的垃圾箱是灰色的”、“电池应该投红色的垃圾箱”，队员们耐心引导，悉心询问；孩子们聚精会神地思考，激烈讨论，对“垃圾”进行逐一排查，选定答案之后，认真投放。期间，队员们还加大游戏难度，和孩子们认真仔细地探讨了猪骨头、尿不湿、小龙虾、奶茶等垃圾的干湿分类。孩子们都在扪心自问：这到底是是什么垃圾。“吃瓜子产生的垃圾是干垃圾，没吃过的瓜子是湿垃圾吗？”“龙虾壳是干垃圾，龙虾肉是湿垃圾，那么整只龙虾呢？”最后，队员们采取网上很火的简易版的小猪佩奇分类法进行了总结。“猪可以吃的是湿垃圾；猪不乐意吃的是干垃圾；猪吃了会死的是有害垃圾；卖了可以买猪的是可回收垃圾。”欢乐记忆法在孩子们中口口相传。
近年来，随着经济社会发展和物质消费水平大幅度提高，我国垃圾产生量迅速增长，造成资源浪费。团队后期计划开展“垃圾小小采购员”活动，活动将从生活垃圾入手，通过各色卡纸、颜料对其改造，使其成为精美的小物件、摆设等成品进行拍卖模拟活动，组织孩子们扮演商家、顾客等角色，最大程度地增加游戏趣味性，提高资源的利用率。该活动的设置可以提高孩子们的环保意识，提升了其语言表达能力和创造创新能力，促进师生友谊，增强集体荣誉感。
千里之行，始于足下。做好垃圾分类幼儿教育，为绿色发展踏出“始步”，让环保之流伴随成长，此后方能实现美丽家园的“千里”，为绿色发展可持续发展作贡献。
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