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责任锻造能力

来源:岭南师范学院数学与统计学院数学与应用数学专业 作者:冯莹莹

7月18日,是开始正式上课的第二天,经过第一天的讲课和与学生的接触,我体会了很多在课堂上不一样的感受。

六点多,我被闹钟惊醒,一睁开眼便看到了金灿灿的太阳,要不是看了一眼手表,我还以为已经九点左右了。本来今天没有我的课,要是别的队员,或许可以睡一下懒觉,迟点起床去做其他事情。但是身为班主任的我,还是要早早起床,在第一节上课之前到课室点名,确认学生已安全到教室上课。此外,也要时不时的到教室看看他们上课的状态。我想,这就是责任吧!成为班主任的一刻起,就已经肩负起比普通老师更重要的责任了。昨天,我让学生们回去写日记,今天他们都交上来了。我拿着一个班的作业本,沉甸甸的。以前都是我交作业给老师,现在我却是成为收作业的小老师。趁他们上课的时候,我翻看了他们的日记。果然小朋友都是很童真,写的日记也是很有趣呢!他们都说第一天上的课很有趣,很开心,很有意义;学习了很多新的东西,累却快乐着。有些学生写了错别字,有些学生不会措辞,便用其他的词语来表达,有些同学标字数,因为我要求写100字以上,这些都显得他们好可爱呀!有什么不开心的事情都一扫而光了。其他队员也看了学生的日记,不由自主的写上了评语。

人之初,性本善,小朋友们都是纯真无邪的,我们要树立一个好的榜样给他们,传递快乐,身为老师,班主任更要言传身教,让他们健康快乐的成长。

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