“力行”开展音乐手语——芊芊指尖，手语传爱

7月18日是“力行”实践队在汕口小学的第三天，如往常一样，清晨的阳光明媚温暖，温柔地照耀大地。校园里小孩子们的朗朗读书声、欢快的笑声、动听的歌唱声在校园里回荡，如一股甘泉，沁入小老师及实践队队员们的心灵深处。

实践队今日在汕口小学开展一堂音乐手语课堂，该课堂是由音乐小老师陈俊乐开展的。“叮铃铃……”上课了，小孩子都纷纷回到座位上做好，等待昨天上课的音乐小老师。

小老师面带笑容地说：“小朋友们，今天我们一起来学习手语舞！跟着音乐学习手语”顿时，小朋友们炸开了锅，非常激动。

起初，小老师先在黑板的显示屏上放映出几个手语的动作和解释，如“请、给、在、爱……”

“左手握紧拳头，竖起拇指，然后用右手轻轻抚摸左手的拇指，这个就‘爱’字的手语”，简单的动作深深地吸引小孩子们的兴趣和注意。小手情不住禁地学起“爱”字的手语，芊芊细指，曼妙灵魂。这看似简单的动作蕴含着实践队对小朋友们的关爱和呵护，传播“力行”实践队的爱心，也是让爱、感恩的种子在小孩子的心里深深种下。

学会了一些手语，小老师接下来打算教小孩子们用手语表示一首歌，也就是《虫儿飞》的手语舞。看完《虫儿飞》手语舞视频后，小老师就对歌词中的每个字、每个词的手语进行耐心、细心的演示。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”

无声的手语伴随着优美的歌声韵律响起流露出孩子们的快乐。“小朋友们，谁会星星的手语怎么做？”只见一位小女孩两只手放到头偏上展开，做出星星的手语，小老师微笑地表扬她。

音乐手语课，小孩子们欢快地动起芊芊细指，课堂上充满着满满的乐趣，营造成一片和谐，融洽的氛围。

“叮铃铃……”下课的铃声没有打破孩子们欢乐的氛围，直到小老师宣布下课。孩子才依依不舍地离开教室。

“力行”欢快有趣的音乐手语课，添加和培养了孩子们的兴趣，更让实践队添加了一份有意义的实践。婀娜手语舞，记录着实践队和小孩子们欢快的时光。

小学生们在学手语（苏泽青 摄）

音乐小老师教孩子们“相随”的手语（苏泽青 摄）

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