（通讯员 袁蝶 海婷 易钊）前几天，我们为了更加吸引孩子们的学习兴趣，我们实行了一个积分卡制度，并制定了相应的兑换奖品的规则。在开会时说要使用这个积分卡，我当时就有一种担心，这个就是一把双刃剑，使用的好就好，使用的不好可能就会引起很大的混乱。
这几天会上，我们也陆陆续续提到了这个问题，今天我自己去中班上课，我就感受到了这个积分卡所带来的负面影响。课上我叫他们回答问题，他们还是很积极，可是回答完之后，首先问的就是老师我有没有积分卡。今天在我的课堂上这个现象出现了几次。我真的不知到这个现象是好还是坏，就感觉他们现在积极回答问题，做什么都是为了得到那个积分卡，并不是因为学习而学习，因为想学习而学习，而是因为积分卡而学习！
后面当他们在一次提到这个的时候，我问了他们一个问题，我说积分卡对你们来说是什么？学习对于你们来说又是什么？难道你们学习就只是为了得这个积分卡吗？我看到他们瞬间就安静下来了，也有人悄悄在下面说不是。我对他们说：积分卡只是一种奖励的手段，它并不应该是你们学习的全部，我希望是我们所有老师的课堂本身吸引你们，而不是靠积分卡来吸引你们，如果对于你们来说，吸引你们的只是积分卡，只是因为积分卡而认真听讲、积极回答问题，那么对于我们老师来说，我们就是失败的！还有你们记住，学习是你们自己的事，你们不是为老师或你们父母而学习的，你们学到的知识是你自己的，任何人都抢不走。而学习本身也应该是一件快乐的事情，外界的东西，可以成为你们的动力，但不应该是你们学习的全部！
这是我第一次在班上很严肃很认真的和他们说这些话，在那一刻，我也很清晰地认识到，我不仅仅是一个小姐姐，我现在站在这里的身份更是一个老师，我有责任，也有必要纠正他们的错误之处！而我希望我今天在课堂上对他们说的话能引起他们的思考，也希望他们能有所改变，重新端正自己的态度！
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