(通讯员 袁蝶 海婷 易钊)前几天,我们为了更加吸引孩子们的学习兴趣,我们实行了一个积分卡制度,并制定了相应的兑换奖品的规则。在开会时说要使用这个积分卡,我当时就有一种担心,这个就是一把双刃剑,使用的好就好,使用的不好可能就会引起很大的混乱。
这几天会上,我们也陆陆续续提到了这个问题,今天我自己去中班上课,我就感受到了这个积分卡所带来的负面影响。课上我叫他们回答问题,他们还是很积极,可是回答完之后,首先问的就是老师我有没有积分卡。今天在我的课堂上这个现象出现了几次。我真的不知到这个现象是好还是坏,就感觉他们现在积极回答问题,做什么都是为了得到那个积分卡,并不是因为学习而学习,因为想学习而学习,而是因为积分卡而学习!
后面当他们在一次提到这个的时候,我问了他们一个问题,我说积分卡对你们来说是什么?学习对于你们来说又是什么?难道你们学习就只是为了得这个积分卡吗?我看到他们瞬间就安静下来了,也有人悄悄在下面说不是。我对他们说:积分卡只是一种奖励的手段,它并不应该是你们学习的全部,我希望是我们所有老师的课堂本身吸引你们,而不是靠积分卡来吸引你们,如果对于你们来说,吸引你们的只是积分卡,只是因为积分卡而认真听讲、积极回答问题,那么对于我们老师来说,我们就是失败的!还有你们记住,学习是你们自己的事,你们不是为老师或你们父母而学习的,你们学到的知识是你自己的,任何人都抢不走。而学习本身也应该是一件快乐的事情,外界的东西,可以成为你们的动力,但不应该是你们学习的全部!
这是我第一次在班上很严肃很认真的和他们说这些话,在那一刻,我也很清晰地认识到,我不仅仅是一个小姐姐,我现在站在这里的身份更是一个老师,我有责任,也有必要纠正他们的错误之处!而我希望我今天在课堂上对他们说的话能引起他们的思考,也希望他们能有所改变,重新端正自己的态度!
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