携手并进，温暖“童”行

不知不觉，今天已经是来到山东省淄博市张店区启音特殊儿童康复中心实践的第四天了，慢慢的实践团成员们也熟悉了这里的环境和节奏，实践活动也在有序高效的进行中。

注：实践地名称

一如往昔，实践团在8点到达实践地点，经过与启音的负责人王老师简单的沟通后，大家都投入到一天的备课中。鉴于启音特殊儿童康复中心的孩子们生理的特殊性，实践团实事求是制定了一套切实可行的课程安排，今天主要有阅读课，数学课，感官系统训练课，生活生理训练课，电脑课和音乐课。这样安排课程有利于从多方面，多角度，多模式的帮助孩子们的康复训练和健康成长。

注：实践团成员正在上国学课《三字经》

注：实践团成员在上感官系统训练课

注：实践团成员在上音乐课

除了统一的上课时间外，实践团成员也把课余时间充分利用了起来。午休时间实践团成员细心的为孩子们打饭，午饭过后有细心的帮忙整理床铺，直到等孩子们都渐渐地进入梦乡，实践团成员才短暂的离开教室。利用午休时间，大家在办公室里分享了一天的实践经历，带队组长也重点强调的几点问题和要求，会后，实践团成员又各自分工，各司其职。在团队里这个短暂而重要的午休会议是实践每天的必要过程。

注：实践团成员帮忙整理内务

注：实践团午休时间帮忙整理学生档案

和孩子们相处的时光总是过得很快，当放学铃声响的那一刻，孩子们就迫不及待的整理自己的书包和等待家长的接送。家长陆陆续续的来到学校，教室的孩子也慢慢减少，当亲手把孩子交到家长手上的时候，才是实践团成员一天中最欣慰和放松的时刻，因为家长安全的接到了孩子才意味着这一天实践团成员圆满的完成了任务。

注：教室门口的学生作品展示

实践是精彩而难忘的，每一天的经历对实践团成员来说都是新的故事，我们的实践还在继续，精彩也在延续······

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