“台上三分钟,台下十年功”。我没有这么伟大,因为十年前,我也是一个和他们年龄几乎相同的小学生。但是我没有受过这种“三下乡”教育的影响,甚至连“三下乡”这个词也是在高中才听说的。在什么环境下成长的人,他接受的知识也自然是和相应的环境成正比的。认真思考了这个问题之后,今天我选择走上讲台,用自己学到的新知识去引导、去感化学生,即使学到的可能不太多,但是也会有意识去学习,去接受受新知识的陶冶。
接触泰语仅此大学一年,但就因为这一年,让我觉得泰语也是非常有用的,所以自己也一直在努力学习,将自己与泰语建立起一个有机的关联。
我:“同学们,你们知道在这个世界上都有什么语言呢?”
学生:“汉语(中文),英语,日语,韩语。”
我:“同学们还知道其他语言吗?”
学生:“默默不作声坐在自己的座位上……”
也许就是这样,让我觉得这节课没有选错。用一节课的时间去打开他们的眼界,去懂得世界上多元文化的存在,去培养起自己的兴趣。虽然在课上他们口口声声说道不喜欢泰语,可是并非这样,早上上的课,在下午同学们就问我还教不教他们泰语。
听到这话之后很激动,也很感激这小小的讲台,让同学们有能够接触世界其余文化的机会,帮助他们更好地、更早地认识到世界文化的丰富多彩。
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