今天是我们宣翔梦扬队伍下乡的第二天，经过了第一天的上课，我充分认识到了理论与实践结合的重要性。记得在第一天的第二课堂教学中，第一次接触到这么多的学生，有点不知所措 不知道从何教起，备课的时候考虑问题不够全面，几个年级一起上音乐课，由于年级差异，个体之间的个性不同，学生的阶段性不同，我们必须要针对其特性进行有效的备课。
吸取了第一天的失败经历，我和另外一位教音乐的小老师在晚上进行了充分的备课和商量如何能更加有效地提高工作效率，针对她们不同的情况，我们重新修改了教学内容，更加注重学生的个性特点以及他们的身心发展特点，在今天的第二课堂中由于不同的教学方式和教学内容，我们成功地让学生们对课堂产生了兴趣，到休息的时候，她们表示不想休息还想继续上课，她们的转变让我们更加坚定我们的教学方式是对的，同时也让我们在讲台上变得更加自信。
在第三天的第二课堂当中，同学们的热情不减，积极性非常高，并且非常顺利地完成了今天的教学任务，把歌曲《奔跑》的手语整曲拉了下来。虽然有一部分动作还存在着不整齐等一些问题，但是总的来说收获还是挺大的。我们决定在接下来的五节课中，每节课我们都会让她们把歌曲《奔跑》的手语复习两遍并在这两遍中把不整齐的部分细扣一下，希望在最后一天的文艺汇演能够成功演出。
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