7月18日，岭南师范学院心暖花开学术调研社会实践队调研组根据今日任务访谈了李同学的家长。由于李同学的妈妈没有空余时间，于是调研组采访了接送李同学放学的姐姐。
姐姐是一个初中生。她表示自己在上初中前会经常与妹妹玩耍。因初中要留宿学校，现在的她只有在周末的时候才会和妹妹有较多的交流。据了解，李同学的父母都比较重视两个孩子的学习。由于父亲常常在外工作，鲜少归家，母亲便担当起育儿的重任。李妈妈常常在工作之余辅导姐妹俩的功课，并严格要求她们认真完成老师布置的作业。
她们的父亲是本科毕业生，母亲则是高中毕业生。尽管李妈妈的学历并不高，但李妈妈坚持认为学习是人生中重要的事情之一。李妈妈看重姐妹俩的成绩，并会对她们的成绩做出一定的要求。虽然李妈妈并没有直接接受采访，但从姐姐的访谈中，调研组可得知李妈妈关心孩子的种种心情。父亲虽较少参与两位女儿的学习生活，但会通过电话等方式与她们联络感情。姐姐透露，有时候遇到不会做的题目，姐妹两个也会打电话求助父亲。或许，见到如此乐学的两位女儿，作为父亲的李爸爸会感到欣慰。毕竟自己确实因为工作缺席了女儿们的成长，而她们在李妈妈的教导下越来越懂事了。
姐姐谈到妹妹时，脸上不时会露出骄傲的神情。她认为妹妹是个爱学习的好学生。在日常生活中，妹妹多与班里成绩优秀的同学交往。姐姐还发现妹妹会主动完成自己的学习任务，对待学习具有一定的积极性。她希望自己能够如妹妹一般端正学习态度，认真对待学习任务。从姐姐的访谈中，调研组也能感受到姐姐对于妹妹的关心。她提到家庭关系时，讲到自己常常充当妈妈与妹妹的缓和剂，并在私底下常常教导妹妹要尊重和孝顺妈妈，理解妈妈的辛苦。
良好的家庭关系有助于小孩子的成长。在李同学的家庭中，李爸爸会通过电话等方式与两位女儿联络感情，让她们感受到父爱；李妈妈则选择陪伴女儿们。并关心她们的学习生活，使她们形成安全的依恋关系。另外，姐姐对妹妹的爱也溢于言表。李同学的家庭关系为她营造了一个良好的家庭氛围，有利于她身心的健康成长，但愿李同学能够感受到来自父母和姐姐的爱，并以优秀的成绩报答他们。
撰稿人|梁汝琪
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