由于课室紧张等原因，我们在松架小学，只开了三个班。但由于班级人数过多，为加强班级管理，故开展双人辅导课堂。
我今天的主要工作就是管理晴天班的课堂纪律。晴天班的孩子大多都是三四年级的学生。他们既没有白云班的哭闹，也没有彩虹班的过分安静，是一群能闹能静，特别听话的孩子们。今天上手语课的时候，孩子们学了《游子吟》，在小老师的带领下，7个小组的孩子都积极配合老师。当然，不可避免的存在着一些调皮的孩子。晴天班的班主任在我进入课室之前，特地给我指出了存在两个比较爱闹的孩子，在课堂期间我适当地教导了那些顽皮的孩子。通过今天的上课辅助，我深刻认识到对于孩子的教学，有时候温柔并不可取，适当的严肃才能够更好的教导孩子们。
在辅助的过程当中，我也积极向那些上课的队员学习，通过观摩他们的上课方式，取长补短。正如古人所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。队员之间通过彼此的学习，学会更好教导孩子的方法，这是我们三下乡支教活动的重要意义之一。
身为调研组的组员，在完成对我所安排的工作后，仍然需要及时跟进调研工作的进程。针对调研组现存问题，队长团特地召开调研组全体成员会议。在会议上，针对现研究的课题的不可行性，队长团建议更换课题，经过商讨，我们最终决定调整工作顺序，首先进行课题二的调研，同时在此期间利用空闲时间完成新课题的相关工作。万事开头难。但我们始终相信，皇天不负有心人。
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