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培养创新精神 打造益智童年 ——遇心公益“科技创新”主题课程

来源:遇心社会实践团 作者:遇心社会实践团

儿童是中国的未来,科技则改变未来。但由于我国人口众多,不少地区孩子难以得到系统化的科普教学,往往难以树立正确的科技创新思想。因此,当下局面下,为偏远地区的孩子们普及科普教育乃是教育重中之重,更是迫在眉睫的关键。

为此,遇心公益“科技创新”主题课程本着“从质疑中寻找真理,在验证中收获快乐”的初心,以“培养创新精神,打造益智童年”为目标;同时为了让广阳的小朋友接触到更多的新兴事物,能够自己动手制作有趣的科技小发明,实践队员们为孩子们带去了制作小发明的材料,给孩子们带来了一节想象落成实物的科技创新课程。

当老师给孩子们讲述轮船飞机、宇宙星空、物理化学故事时,孩子们的眼睛里泛着亮光;当老师向他们展示中国科技发展状况时,孩子们恨不得马上去山那边的科技世界一探究竟。

为了锻炼孩子们向真理靠拢、敢于挑战权威的精神,我们向孩子们讲述爱迪生的故事,随着中国古代四大发明和“新四大发明”的引出,孩子们逐渐变得跃跃欲试,憧憬着拥有自己的发明。

在“我也想成为小发明家”环节中,“加一加、减一减、扩一扩”等简单发明方法讲出时,孩子们踊跃发言,纷纷讲出了自己的想法。尽管大山将科学和孩子们阻隔,孩子们却对科学有着强烈的求知欲。

“快看,这个小车跑的真快”“这个电梯可好玩了”我们通过讲解太阳能科技小车、太阳能路灯、制作方法,让孩子们熟悉简单科技元件工作原理,并带领孩子们制作了太阳能小车和电梯升降机,自行DIY设计了净水系统。

一个个令人意想不到的科技小发明,为广阳镇的小朋友们开启了科技世界的大门,让他们从小培养对科学知识的兴趣,从小学会探索,发现科学的无穷奥妙,不再让“科学课”成为“想象课”,燃起孩子们科学启蒙的火种。

在提倡“创新”和“创造”的今天,还有很多留守儿童对科技、信息和未知世界表示很困惑懵懂,他们只有掌握更多的科学知识,未来才能成为这个时代的变革参与者,通过孩子们倾心诉说,遇心公益实践团成员也更加肯定了用科技打开孩子们心灵的方式,在这个夏天,用科学启迪孩子们的童心,帮助孩子们树立讲科学、爱科学、学科学、用科学,努力成为祖国的栋梁之材,更好的为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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