你的笑容是我最大的成就
□向晓青（物理与电子科学学院1803班）
我时常站在教室外面看着孩子们在操场上奔跑，看着他们活泼可爱的样子，仿佛看到了儿时的自己，不由自主回忆起了自己上小学时的快乐时光。七八岁的年纪，正是活泼好动的时光，课间不出去跑几圈，就会觉得浑身不舒服。课间，我会让孩子们出去动一动，感受一下夏日强烈而又刺眼的阳光，感受一下阵阵热风吹过汗流浃背的自己，感受奔跑带来的快乐。在太阳的洗礼下，他们的皮肤变得黝黑，可晒黑能阻拦他们飘在外面的心吗？答案自然是不能。
在那一群玩纸飞机的孩子中，我看到了一个身影，他穿着一件淡蓝色短袖，贴近头皮的头发很容易吸引他人的注意。他手拿纸飞机，伸进嘴中吹了两口气，拿回贴近耳边，手臂朝前一挥，飞机就飞出了很远。他跟着纸飞机跑着，那笑声是如此纯粹，而我却从未在课堂上见过他的笑容。
他是一个调皮的孩子，为了好好管教他，我将他调到了座位第一排。可他依旧像个小老虎，不管我用什么方式去约束他，他还是我行我素。上课时，他和同桌讲得热火朝天，我开始丢给他俩几次眼色，看着我严厉的样子，他们马上就安静了下来。三秒不到，两个小脑袋又凑到了一块，哥俩你一句我一句，完全沉浸在自我的世界中。我将他叫出来，问他讲话的内容和原因。这时，他两眼直勾勾的望着我，双手不停的在裤腿上蹭来蹭去，一声不吭，嘴中吐不出来一个字。这样的景象每天都在上演，我希望通过我的开导，他可以主动跟我沟通，无数次的教育，效果甚微。
今天他又爬到了窗台上，准备从高处跳下来。见状，我急忙将他接下来，带到了教室外，我望着他，没有说话。他低着头，眼皮时不时抬起来瞧瞧我。“你爬那么高，摔了怎么办？你不疼吗？”我有些生气，努力压制内心的怒火。他抿着嘴，不做任何反应。我询问他，希望他可以有些回应。“知道这样做是不对的吗？你摔了疼不疼？”他点点头，还是不张嘴，面部表情也没有什么变化。见状，我改变了方式，“老师知道你是好孩子，但这样做很危险，答应老师以后做个乖孩子，好不好？”他点点头，皱着的眉头也稍有舒缓。“那和老师拉钩好不好”，我伸出小指，做出拉钩的形状，一瞬间，他就笑了，是青涩，是可爱。“好！”他也伸出了手指“拉钩上吊一百年不许变。”
当他露出笑脸的那一刻，我甚感欣慰，经过多天的努力，他终于肯相信我，终于愿意开口说话。对于老师来说，学生犯错并不可怕，可怕的是不愿意沟通。我注意到，这里的孩子大多都是留守儿童，父母为了生计不得不外出打工，他们都是由爷爷奶奶看管，也许是缺乏共同语言的缘故吧，他们时常选择封闭自己，久而久之，心中藏得事情越来越多。来支教的这几天里，我们渐渐由陌生变得熟悉，他们的眼神从一开始的逃避慢慢变得敢于直视。我想正是因为我们给了他们不一样的关爱，才让他们如此信任我们吧。也许短短的二十一天，我们不能让他们有太大的变化，也不能让他们一瞬间长大，但我们会用自己的方式，给予他们关怀，宽容与温暖，我们希望力所能及地帮助这里的孩子，为他们的成长抹上一种不一样的色彩。我相信这里的孩子一定会做出改变，成为一群活泼开朗如花般的孩子。
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