山东建筑大学管理工程学院“红缨扬歌”传承红色记忆社会实践团队
志愿者感悟
（一）
在这个暑假期间，我利用空余时间参加了志愿服务活动，来到了临沂市蒙阴县坦埠镇第二中学当支教老师，为孩子们传播和发扬红色文化，我担任红色故事的老师兼一班班主任，在课上认真讲课，并且注意和孩子们沟通，讲了很多伟大的抗日英雄和开国元勋。在课堂管理上，也下足了功夫，让班级里的孩子都听话不乱闹。
有时志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服；同时志愿者也不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。通过志愿服务平台，我觉得自己有了不一样改变。眼界变得更加开阔，心灵变得更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。这里有责任、有感动、有收获、有快乐，而，更多的还是一种追求和使命。志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。以后，无论走到哪里，我一定会和志愿服务紧紧地连系在一起，去帮助需要帮助的人，让人间充满关爱。
（二）
今年暑假没有像往常一样在家悠闲的度过，我跟着学院里的团队一起来到了美丽的临沂市蒙阴县参加社会实践。我们社会实践的名字叫红缨扬歌，目的是给小朋友们传播发扬红色精神。第二天怀揣着紧张和激动的心情去门口迎接学生，小朋友们的脸上带着稍微的紧张，但孩童的稚气与阳光透过她们的眼睛散发出来。我们带领着孩子们找自己的教室，做登记找座位。八点左右孩子们大约到齐，我们几个老师分别到台上做自我介绍，开始还是非常紧张和拘束。但都介绍完之后看着孩子们的笑容也逐渐放松了下来。我被任命为音乐老师，我的课是第三节课，第一次当老师带着紧张的心情走上了讲台，我仔细的做了一遍自我介绍，并向小朋友们介绍了我们这次到来的主要目的以及想要做的事情。临沂有沂蒙山，作为音乐老师我带领孩子们学唱的第一首歌便是沂蒙山小调，孩子们非常的配合，一名女生主动站起来领唱，我也被孩子的热情所感动，不再紧张，一遍一遍地学习孩子们的进步也非常明显，最终我们可以跟着伴奏唱完整首歌。45分钟转眼就结束，我的第一课也就这样结束了，意想不到的顺利，收获了很多东西，孩子们的热情让我感动，我也为自己的进步感到骄傲。
（三）
临沂是一个红色文化底蕴非常丰富的地方，蒙阴县坦埠村的孩子们也深深受这种文化的影响，一个个都很爱自己的祖国，小小年纪拥有非凡的民族气结。提及梦想，让我印象最深刻的是一个小姑娘她站起来说以后想去当兵，她的自信和身姿就有一种军人的气质，肯定也是受这个人杰地灵的氛围影响。我和李浩淼李老师教孩子们美术，帮孩子们辅导作业，他们都挺自律的，作业早早就完成了，李老师准备了一些题目，还有些趣味性的问题，打算帮孩子拓宽思维方式，而我教孩子们画一些简单的简笔画，记忆尤深的是孩子们在完成画之后对祖国的寄语，有人在画的五星红旗下面写“坚强的祖国，我爱你祖国母亲”，还有孩子在画的和平鸽的后面写到“和平无有在他处，愿世界和平”，写出了对和平的向往，他们小小年纪都心怀对祖国真挚的爱！在那些他们暂时还到不了的地方，他们却能寄予他们发自内心的关怀，我切实被这些孩子们所感化，他们都活泼可爱，真心的希望坦埠村的孩子们能自由健康自信的成长，以后能学有所成，为祖国贡献自己的力量。
（四）
随着教学工作的陆续展开，对于教师这份职业也就有了越来越深刻的了解。每天都要在课前备好课，深入了解本节课的知识点，设计好每节课的各个环节，如何引入，如何探究，又得到什么结论，最后我们要如何去运用等等，这才体会到什么叫做“台上一分钟，台下十年功”，这才了解到为什么小时候总觉得老师是如何的博学多才。可往往现实与理想总是相差甚远的，即使课前准备得好，如果没有同学的配合，这些教学过程也是无法完成的，这才真正体会到别人不尊重你的劳动成果是多么的伤心。
有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有-种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。让我们在山区播下希望，收获喜悦；让我们甘为人梯，使山村的孩子踩着肩膀奔向未来！
支教生活即将结束，回顾送我的张部长的嘱咐，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到所支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
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