今天是7月18日，已经是支教的第四天。每个老师都已经上过两个班的课，对两个班都已经有了一定的了解。没有知根知底，但是评论两句还是能做到的。
临近最后一天的文艺汇演，要出节目的学课的学科老师考虑到时间不足。支教组组长一番挣扎过后，决定把自己的课让给了其他科的老师。
“我们要大班的课。”朗诵课老师说。
“我们要大班的课。”服装设计课老师说。
魔鬼小班，不知道谁提出来的词，提出时间倒是挺早的。最开始我没怎么在意，但在这选课的时候，我似乎理解了魔鬼小班的恐怖。
老师们都反应：魔鬼小班难管，并不是他们不乖，而是年龄比较小，看到新奇事物反应都会很大，而且很难控制自己，课堂上就会显得比较吵，两三个女老师都压不住。所以就有了魔鬼小班的称号，老师们都有点害怕去小班上课了。
写这篇小短文的时候，我就在想那些在一线教学的低年级老师们是怎么做到上好一节课的。有人会说，前世造了什么孽才会今世做老师。我想这些人一定是老师，而且是尽心尽责的老师。
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