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教育兴则少年强

来源:岭南师范学院生命科学与技术学院 作者: 刘火莹

七月盛夏,挡不住调研组外出的热情。7:30,组员们戴上工作牌,手持钢笔记录本,踏上了走访村落的征程。

一路上,队员们相互分工合作,很快地我们到达了一户人家。房中出来的是一位老人,大家有一丝失望,因为这不利于我们调研课题“生物创客教育”的进行。但队员还是立刻作出调整,准备好记录及拍摄。当我们向老人表明来意时,他顿了几秒后,说了一段口音极重的话。我们不能完全解读清楚,但有一点是肯定的:他拒绝了我们。老人的眼中,充满了警惕。

接下来的走访亦是同样的结果。正当大家一筹莫展时,一位队员突然萌生了一个想法:向当地村委寻求帮助。先向村委干部表明身份来意,再让干部帮忙向村民解释。

既然有了想法,就需要行动。几经辗转,我们来到了高州市塘背村村委会,干部们热情接待了我们,当我们表明了自己的来意时,他们表示愿意配合我们的调研。队员们分为两个小分队,分别对侯村干部和村长进行了采访。当我们问道“对生物创客教育的了解及看法”,他们均表示不太了解,但明白这是时代发展的趋势。村长说:“若孩子要走出大山,教育就必须得跟上,教育兴则少年兴”。他表示,若政府资金允许,将会为石仔岭的小学教育注入新的血液。

我们的调研不会止步,国家的未来必定向光明发展,这,需要一代代杰出少年的拼搏奋斗。教育兴,则少年兴。

(撰稿/刘火莹)

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