今天是下乡的第四天,是我们调研组的第三次外出,也是我们第二个调研课题的开始。
我们今天早上讨论了关于古建筑课题的调查问卷,中午就把它打印出来,然后下午的任务主要就是发放问卷,引导村民填写,然后收回问卷。我们从中午两点出去,但是到了四点我们只有六份填好的问卷。
之前我们我们找村民了解情况,访问他们,他们都会很热情地回答我们的问题。但是,当我们邀请他们帮我们填写问卷的时候,还没等我们拿出问卷,他们就直接拒绝了。可能是我们的宣传工作做得不到位,他们没有充分了解我们的意图,不太信任我们,不敢帮我们填;也可能是他们的年纪比较大,读书比较少,填问卷有点困难,所以不愿意帮我们填。而且,他们长期生活在农村,很少接触这种填问卷的工作。在他们看来,问卷是那些读过书,有知识、有文化的人填的,所以他们叫我们找那些会填的人去填。
从这个填问卷中可以看出来,大多数的村民的知识文化程度比较低,对于新事物也不容易去接受,所以我们的三下乡活动是很有意义的。大部分的村民都是长期在家务农,很少接触外面的世界,对很多新鲜的、先进的事物都没有概念。通过三下乡,我们能把我们在学校学习的新知识,了解的新事物传授给他们。我们还会宣传那些有关他们利益的国家政策,帮助他们理解、利用这些政策,维护他们的利益。
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不知不觉间,我们已在申家泊小学度过了一段既漫长又快乐的时光。7月15日,我们满怀憧憬与期待来到申家泊小学,由此开启了这段意义非凡的支教之旅。时至今日,我从中获得的益处难以言表。……
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不知不觉间,我们已在申家泊小学度过了漫长而又快乐的时光。7月15日,怀揣着满腔的热情与期待,我们踏入了申家泊小学的大门,就此开启了这段意义非凡的支教之旅,时至今日,我收获满满,……
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