奇妙童心真，绘出新世界
昨夜突然的闪电带来了一场久违的大雨，清早起来，雨后清新的空气，弥漫了整个村子。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。孩子们依旧早早的出发，我们也踏着雨洗后的公路开始了今天的教学活动。
今天给我影响最深的是美术课。小老师比我们起的都早，我在吃早饭到时候就看见她在收集一些小花小草什么的，当时我还在想她采集这些做什么。原来，这是今天美术课上要用到的教学材料。
上课前，小老师先把这些各种各样的植物发给每一个小朋友，然后再给大家发一张白纸。老师说，同学们，你们先仔细观察一下你们手中的植物，然后再把你们眼中它长什么样子画在老师发的纸上。同学们都很认真的观察了手里的植物，并且画了出来。之后，小老师还通过讲动画片里的角色，让同学们发挥想象力，给画好的植物加上一些可爱的手脚翅膀等。我认为这样的方式非常值得肯定。因为美术本来就是让同学们去发现美，创造美。
青少年的美术课是非常有意义的，因为学习美术，嗯。有利于培养细致入微的观察能力和理性思维。这是绘画教育最基本的功能。青少年阶段，外面世界对于他们来说都是新鲜的，好奇心可以让他们对世界万物充满兴趣。他们喜欢把眼中的新鲜事物通过画笔描绘出来。一个细小的事物，孩子们要通过自己的观察，发现它们更具体的结构组成，更丰富的颜色变化，这样才能把事物最本质和最传神的美描绘出来。这种观察方法也可以大大提高理性思维和逻辑推理能力。这对孩子以后不管是学什么学科都有一定益处。
还有利于培养丰富的想象力和创造力。在绘画学习的过程中，许多造型的形式和色彩的组合，都是可以根据孩子们自己的喜好来进行主观的创造的。这就给他们的想象力和创造力一个很好的训练平台。孩子们在成长的过程中，由于没有受到许多社会附加的条条框框的限制，可以有更宽广的想象空间；由此可以产生许多自由想象的形式。这是成人所不具有的优势。老师和家长，对于孩子只要加以鼓励和引导即可。这一点看似会跟第一点有矛盾，其实不然。一则要看画什么东西，二来要看孩子的认识阶段。如果是写生的话，那就让孩子先仔细观察，尽量忠实于原物，在可以准确把握写生物体的基础上可以让她尝试变形和各种自由的变化。有的则是纯粹的想象画，但实际上这种想象画里的各种造型元素还是来源于孩子们平常的观察。
孩子别具一格的观察，天马行空的想象以及鲜艳明丽的色彩搭配都是他们奇妙童趣的表现，我们要鼓励他们，肯定他们，并且加以引导，给他们一个发挥空间，他们会还给我们一个美好的童心世界。
青春飞扬·星火远航
谭金凤
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