今天是三下乡的第三天，也是我第二次去给学生上课的值得纪念的一天。虽然不是第一次给学生上课了，但是仍然觉得充满期待和紧张。
我坚持着教学工作不敢马虎的工作原则，认为作为一个老师，最重要就是责任心，不管什么时候都应该把学生放到第一位。所以我们教学工作，不能有一定马虎。因此，每个年级我都认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。二年级的小朋友自制力还比较薄弱，容易上课走神，因此我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价，让学生在上课听讲的同时积极融入课堂当中，学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。同时，我把趣味语文设计得生动有趣，不同于传统的语文课，引导学生用不同的方式学习语文，大大激发了学生学习语文的兴趣。我认为，我们不管是现在三下乡还是以后成为一名真正的老师，都应该坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，让学生真正爱上语文，爱上学习。
在我看来，三下乡不仅是一个为学生带去知识的机会，更是一个在三下乡中发现自己的不足、不断发展自己教学特色的过程，我也坚信，我们一定可以和学生一起成长，一起变得更好的！
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