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热情如火

来源:岭南师范学院 作者:周静君

时间飞逝,转眼就到了我们三下乡的第四天,在未来的九天内,我不知道有什么等着我去面对,有什么精彩等着我去发现。但在前四天的三下乡中,我就已经对“支教”的看法有了颇多感悟,并且我认为这是支教的意义所在。

在刚与孩子们接触的时候,对我们的到来,他们感到既陌生又熟悉,陌生的是面孔,熟悉的是情怀。我负责教导初中的学生,在与孩子相处的过程中,我能够从他们身上感受到那种很难见到的纯朴与真诚,还有比太阳还要炽烈的热情。今天是我们第一次上足球课,是学生们一直很期待的课堂,他们真的很热情,说好要带我踢足球,今天真的想推我一起跟他们踢,还把我背着的书包拿下,可我不会踢,只好推脱了。

教师是令人尊重的职业,如果你有幸担任这一职业,你的感受更是前所未有的。它给你带来的不只是你在教育意思地位上的提升,更带来的是你在知识层面更有深度的发掘。我之所以这么说,是因为我在这四天的支教生活中,我发现,我们的很多队员,虽然很多知识是懂得,但或许我们只是懂如何使用与运用,我们从未想过要把我们掌握的,属于自己的知识,融入过自己的思想的东西所产生出来的知识,传授于下一代。让它们有更好的发展,这种一代于一代的交流,是更为深度的层面。

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