今天是三下乡的第五天，我上了音乐课。
每一个人都希望别人对自己的肯定与赞美，学生更是如此。虽然他们有各种各样的缺点与毛病，我们也不能总盯着，我们需要暂时忽略他们的缺点，用赏识的目光发现探寻学生的闪光点，使他们对学习产生兴趣，自觉要求上进与进步。因为每个孩子无论性格或者能力都是独特的，与众不同的，同样他们适用的教学方法，教学态度，教学课题也是各有不同的。有些孩子可能就喜欢被表扬，一被夸讲就会更努力的去表现，但可能有些孩子却需要老师不断的督促，需要比较严格的教学。重视学生兴趣，兴趣是最好的学习动力，这些孩子普遍注意力不佳，但往往对自己感兴趣的事物又特别专注，所以要仔细根据每个孩子的兴趣选择教学方法、课题。
爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力，锻炼自己的能力，努力成为同学们心中的骄傲和榜样，为他们成长打下坚实的基础。
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