七月的安溪是孩子们的天下，赤着脚在蓝天下，在茶田间奔跑的他们，无忧无虑的笑容，在阳光下绽放。为了守护孩子们的笑容，“阳光家园”志愿团队不忘初心，前往泉州市安溪龙涓乡举溪小学进行为期一周的志愿服务活动。
“阳光家园”被赋予了阳光的意义——胸怀家乡，心系孩子，真正做到以对孩子们的教育和收获为出发点，回归“孩子是未来”的初心和祖国的花朵的精神文化传承。“每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”一切以孩子为出发点，“用爱创造完美现在”。
山路崎岖，携手共筑梦
7月14日上午十点，“集爱筑梦”实践队队员在前往龙涓乡的路上有些身体不适，前方通向举溪小学，那个真正存在于大山深处的地方。而外界和村里的唯一联系便是这条路，盘山的公路两旁是漫山遍野的梯田都种植着大片大片的茶叶。安溪的大多村民全都靠着卖茶维持生计，主要的交通工具也是摩托车，据说村里的老老少少少，不论男女都会骑摩托车。九曲十八弯的山路使得小小的村落与世隔绝，物资缺乏，教育落后，孩子们在这样的环境中成长。外面的世界绚丽多彩，而他们自幼缺少父母的陪伴，应该美好梦幻的童年只预破旧的桌椅教室，还有永远走不出去的这座大山。
出发前，实践队员们便对基本情况有所了解，深知孩子们的现有生活无法改变，但是依然想尽自己的绵薄之力，为孩子们带去一些关怀和温暖。临行前，队员们在校内开展了募捐活动，每一个小小的物件，都代表着同学们对山区孩子的关爱，大家都在为孩子们的笑容而努力着，而这些捐赠了自己“爱心”同学们同样是最可爱的人们！
兴趣探索，身心齐发展
根据当地的特殊和孩子们的性格，实践队开设了体育课，美术课，心理健康引导，智慧数学，艺术鉴赏等课程。语文课上，老师和同学们进行了自我介绍，在大家相互熟悉后便开始玩“击鼓传花”的游戏，传到的同学要讲出任意指定的同学的名字，记不住名字的同学要接受“惩罚”——回答一个脑筋急转弯的问题。一轮紧张刺激的游戏下来，同学们很快熟悉了彼此，并且跟老师打成一片。
经典电影赏析课上，在简短的介绍后，队员们为同学们播放了美国经典影片“冰川时代”。影片中一幕幕有趣的场景，一次次惊心动魄的冒险，朋友之间的互帮互助以及共度难关时展现的坚决斗志，这其中不仅有欢笑，同时也有感动。每一位老师所希望的是：同学们不仅收获知识，更能够将所学的知识运用在现实中，去感受，去表达，去丰富自己，在欢声笑语中有所成长，有所收获。
欢乐的体育课上，大家齐上阵，以团体合作为基础，一共进行了四项游戏，分别是：团体萝卜蹲挑战，篮球运球接力，智力猜拳接力，同学们在合作中成长，在游戏中进步，玩得不亦乐乎，从最初的单打独斗到最后的团队协作，这不仅是个人能力的提升，更是合作意识的进步。同时也增进了同学之间和师生之间的情谊。
良师益友，桃李绽安溪
在课上，队员们逐渐感受到作为老师的喜悦与辛劳，大家不再是坐在课堂上听课的学生，而是一名有着许多活泼可爱的学生的老师了。孩子们的眼里，老师就是榜样，而老师的行为举止、品质德行都会对这些还在发育中的孩子有着深刻的影响。老师就像源源不断传输热量的太阳，只有这样，孩子们才会感觉到温暖的阳光。
每一次的授课，感受到的都是信任与责任；每一份的付出，收获的都是感动与成长。以青春之名，丈量时光，书写故事。时光虽不长，但孩子们纯真的脸庞与爽朗的笑声会是队员们心中最珍贵的回忆。10个人，10份志愿服务精神，所做的不见得是惊天动地的大事，却是有温度的，能发出光和热来温暖每一个人的，在这些光与热的包围下，时光都被雕琢成了幸福。
（图：曾佳琪，汤裕晶）
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