7月19日，来到塘鸭小学三下乡的第六天。今天我与另一位同学为四五年级的学生上朗诵课。课堂中给我带来深刻印象的是学生们对男女关系的讳莫如深。当我们在安排朗诵的队形时，由于人数不够，另一位老师把三位男同学安排到队伍的前列，与女同学站在一起。可是被安排到前排的男生好像生怕碰到什么病毒似的，远远地缩到了队伍的一边，女生也远远地避开他们，男女之间仿佛隔着“楚河汉界”。然而，这种情况在日常课堂中并不罕见。
体育课上，男同学不愿与女生玩，女同学自成一个小集体。在平常的相处中，男女同学总是“针尖对麦芒”，双方“势如水火”。在这种环境中，男生只要与女生距离短于一米，就会收到男女双方的双重嘲笑。由于男生与女生之间的成见太多，我们的课程开展遇到了障碍。除却一般的课程，其他需要男女搭配的课程我们也无法让他们融洽地合作。小学生由于成长开始注重男女关系本是正常的，可太过于男女分明，导致男生与女生不能和平地相处，这其实不能算正常。我认为这种情况与农村里的狭隘观念有关。在今天的农村地区，保守的观念很多依然存在，其中大部分都指向男女关系的不平等。如何正视男女关系，真正做到男女平等，这是农村地区的学校教育要做到的。
一个男女不能和谐相处的学校在很多方面不能很好地开展工作，也不利于小学生的全方位发展。当某一天他们能够正视男女之间的友谊，他们才算真正成长，才是学到了教育的精髓。
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