2019年7月20日,岭南师范学院物理科学与技术学院“星愿”社会实践队调研组组长为大班的同学们上了一节信息技术启蒙课。这将打破了原先山头小学没有信息技术课的壁障,老师力求培养学生对信息科技的兴趣与意识,了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
由于地方偏僻,部分学生对电脑一无所知,有少部分同学知道鼠标,音响等基础电脑部件,大部分同学知道微信。“大家知道电脑可以用来干什么吗?”老师问此问题后,学生们踊跃回答“玩游戏”,可见学生们对信息技术的了解领域很小,证实了信息技术启蒙课开设的必要性和重要性,坚定了开设此类课程的决心。
据了解,学生平时很少使用电脑,但对电脑有着强烈的求知欲望。老师将在下一节课,传授小朋友们更多实用技术。在信息化学习环境中,人们的学习方式会发生重要的变化。学习者的学习主要不是依赖于教师的讲授与课本的学习,而是利用信息化平台和数字化资源,教师、学生之间开展协商讨论、合作学习,并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习。
山头小学可使用的多功能多媒体设备仅有2台,在有限的时间里,老师力求让学生们收获更多,体验更多,鼓励学生努力学习,与信息时代同行。
http://www.dxsbao.com/shijian/200188.html
点此复制本页地址
为探究崂山村高质量发展转型之路并发掘其特色香榧产业的示范作用,2020年7月5日,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在指导教师的带领下在玲珑街道的……
沈晓帆 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为深入了解乡村振兴中“乡风文明”的深刻内涵,助力乡村振兴,7月6日,浙江农林大学林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在浙江省杭州市临安区玲珑街道……
钱思源 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为响应乡村振兴发展和精品村建设等新的时代热点,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑假社会实践团按计划,于2020年7月5日,兴致勃勃地走进崂山村,打算对它的“村……
郦千喜 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。七月,浙江农林大学“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶,纵目望去,两旁齐列的桃……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。浙江省临安区玲珑街道崂山村,经过几年的努力,实现了一个小山村的蝶变,成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列。早期村里开始的特色香榧产业,这些年发展形势……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>