一早起来阳光明媚，这么好的天气却以为要来台风，早上孩子们都没有来上学，我却迷迷糊糊地很早醒来，心想着五年级的孩子都来课室了没，今天有几节课要上……转眼看看身边熟睡着的队员们，才幡然醒悟，原来我已经开始习惯了有你们在，希望晴天、雨天都有你们在。可是，正当下午照常上课时，下午下课后却下起了大雨，遮阳伞一下就都变成了雨伞，三三两两挤着一把伞踏水往回走。中午总要提前个半小时开门，即使班主任再三提醒，孩子们还是会早早地来到学校，走过楼梯转角就看到了孩子们，一个两个地靠在门边，一见着我们就喊，老师来上课啦！老师来上课啦！这里没有门卫，没有门卫上班帮我们提前开门。孩子们都是晴天队员们一个个送出去，又一个个迎回来的，对于晴天队员们来说，应该没有什么比孩子们对学校的喜爱和期待更令我们感到满足的了。
下午给三年级的孩子上了一节英语课，真让我百感交集。课前我给孩子们放了《Dream it possible》，真的很出乎我的意料，竟然有孩子知道它是华为手机品牌的代言歌曲，代表着相信自己，追逐梦想，终有可能，随后我让孩子们写下自己的梦想是什么，有孩子说是发明家，有孩子说是飞行员……这个年龄的孩子真是太可爱了，可以用尽自己的头脑去想象任何的美妙世界和可能。课后还有个女孩子和我说，她想当服装设计师，我顿时意料至极，这个孩子竟和曾经的我有着同样的梦想，我和她说要认真上课呀，好好学习，学好画画，坚持每天画一幅画。她兴高采烈地回复我说，“老师，我每天都有画画，妈妈说我画得特别漂亮。老师，我明天拿来给你看。”我心想着这个孩子真棒。
曾经无数次思考着支教能带给孩子们的是什么，不是学习成绩的突飞猛进，不是家庭条件的巨大改善，也不是简单的娱乐玩耍，不是要他们记住我们每一位老师，不是为了在离别的时候那份绵长的不舍，我想应该是带来一种选择，告诉他们这个世界是这样的，同时也可以是那样的，你要了解它们，然后再去选择它们，树立一个目标，再勇敢地、不胆怯、不放弃地去坚持实现它，这样的一种信念比什么都重要。
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