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三下乡心得之亦师亦友

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:严静

时光飞逝,仿佛在乏眼间三下乡的时间已经过去一半了。黎郭小学的学生有的调皮、捣蛋,有的文静、听话,有的积极、好学,这些本就是小孩子的天性,是我们无法改变的。但是我们可以帮助他们在适当的情境下展现出相应的天性,这便是我理解的老师的职责。师者,所以传道受业解惑也。在学生眼中的老师应该是亦师亦友。在课堂上,老师就是老师,遵守纪律、认真听课、专心做笔记是一个学生对老师的基本尊重;在下课后,老师便是朋友,学生可以和老师一起玩耍、聊天,向老师倾诉自己的苦恼,寻找解决的办法。

在这里,我们实践队队员对于学生来说亦师亦友,上课给他们传授知识,下课和他们一起嬉戏。或许是因为我们本身也还是学生的原因,我们与这李的学生相处的十分融洽。虽然有的学生还是会不遵守我们的纪律,但是在我们晓之以理,动之以情下,他们最终承认了自己的错误并保证不会再触犯纪律。俗话说,初生牛犊不怕虎,在他们这个年纪本来就是贪玩爱闹的,但他们也不是蛮不讲理的,只是他们还不懂得如何表达自己而已。所以作为一个老师,我们需要了解学生的内心,再与他们讲述清楚其中的利害关系,他们便会意识到自己的错误了。故而这便是需要老师与学生成为朋友才能做到的事情,从学生的角度来考虑问题,问题的解决更能事半功倍,也能让学生从心底里接受你。

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