时光飞逝，仿佛在乏眼间三下乡的时间已经过去一半了。黎郭小学的学生有的调皮、捣蛋，有的文静、听话，有的积极、好学，这些本就是小孩子的天性，是我们无法改变的。但是我们可以帮助他们在适当的情境下展现出相应的天性，这便是我理解的老师的职责。师者，所以传道受业解惑也。在学生眼中的老师应该是亦师亦友。在课堂上，老师就是老师，遵守纪律、认真听课、专心做笔记是一个学生对老师的基本尊重；在下课后，老师便是朋友，学生可以和老师一起玩耍、聊天，向老师倾诉自己的苦恼，寻找解决的办法。
在这里，我们实践队队员对于学生来说亦师亦友，上课给他们传授知识，下课和他们一起嬉戏。或许是因为我们本身也还是学生的原因，我们与这李的学生相处的十分融洽。虽然有的学生还是会不遵守我们的纪律，但是在我们晓之以理，动之以情下，他们最终承认了自己的错误并保证不会再触犯纪律。俗话说，初生牛犊不怕虎，在他们这个年纪本来就是贪玩爱闹的，但他们也不是蛮不讲理的，只是他们还不懂得如何表达自己而已。所以作为一个老师，我们需要了解学生的内心，再与他们讲述清楚其中的利害关系，他们便会意识到自己的错误了。故而这便是需要老师与学生成为朋友才能做到的事情，从学生的角度来考虑问题，问题的解决更能事半功倍，也能让学生从心底里接受你。
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