一个酷暑的季节，一次难忘的经历，一份无闻的付出。在这骄阳烈似火的七月，我们为这灼热的土地浇灌了温存的甘霖，滋润着成长的幼苗。
岭南师范学院“洒夏扬光”文化支教社会实践队经过前期的讨论、准备，并通过尝试、演练后，趣味闯关活动顺利在洪冠中学开展，学子们以趣闯的形式，斗智斗勇，合作分配，度过重重关卡，最后摘取胜利的果实。本次活动的核心是让学生们深知团队合作的重要性，只有全员通过关卡，整个团队才能算是赢。因了解到农村的学生们团队意识较差，欠缺合作分配能力，所以每支队伍都安排至少一名老师来进行指导。不过好在学生们都能够积极配合，学习能力也很强，处理问题起来游刃有余，我们也从心底里感到欣慰。
对于团队合作，经过本次活动后，学生们对此深有体会。一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。这是不合作的后果，一只蚂蚁搬大米够呛，三只蚂蚁轻轻松松进洞。这是协同合作的成果。个体是团体的个体，脱离了团体的个体不能称之为个体。
在问到在活动学到了什么，了解到了什么时，有学生说，如果其中一人做得不好时，会拖慢进度，导致团队成绩不理想，但如果有人做得很好，整个团队都很有效率地完成。而我回答是，在团体里面，每个人都有长处与短处，面对关卡时，一些同学是有优势但有一些是劣势，有优势的同学要去帮助劣势的同学，要谦虚，切忌不可看不起，高傲心态去对待，不然整个团队将会迎接败果。事实上，一个优势互补的团队，要有极强的价值观上的认同。如果没有价值观上的统一，一个人的优势或潜质就越强，就越容易使野心和欲望极度膨胀，散伙或失败的可能性就越大。这就是我们常说的南辕北辙。
透过学习和研究团队精神，使师生都能够深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种群众主义的升华和群众主义的扩展，我们在工作的分工与合作就是离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展。
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