一个酷暑的季节,一次难忘的经历,一份无闻的付出。在这骄阳烈似火的七月,我们为这灼热的土地浇灌了温存的甘霖,滋润着成长的幼苗。
岭南师范学院“洒夏扬光”文化支教社会实践队经过前期的讨论、准备,并通过尝试、演练后,趣味闯关活动顺利在洪冠中学开展,学子们以趣闯的形式,斗智斗勇,合作分配,度过重重关卡,最后摘取胜利的果实。本次活动的核心是让学生们深知团队合作的重要性,只有全员通过关卡,整个团队才能算是赢。因了解到农村的学生们团队意识较差,欠缺合作分配能力,所以每支队伍都安排至少一名老师来进行指导。不过好在学生们都能够积极配合,学习能力也很强,处理问题起来游刃有余,我们也从心底里感到欣慰。
对于团队合作,经过本次活动后,学生们对此深有体会。一个和尚挑水喝,三个和尚没水喝。这是不合作的后果,一只蚂蚁搬大米够呛,三只蚂蚁轻轻松松进洞。这是协同合作的成果。个体是团体的个体,脱离了团体的个体不能称之为个体。
在问到在活动学到了什么,了解到了什么时,有学生说,如果其中一人做得不好时,会拖慢进度,导致团队成绩不理想,但如果有人做得很好,整个团队都很有效率地完成。而我回答是,在团体里面,每个人都有长处与短处,面对关卡时,一些同学是有优势但有一些是劣势,有优势的同学要去帮助劣势的同学,要谦虚,切忌不可看不起,高傲心态去对待,不然整个团队将会迎接败果。事实上,一个优势互补的团队,要有极强的价值观上的认同。如果没有价值观上的统一,一个人的优势或潜质就越强,就越容易使野心和欲望极度膨胀,散伙或失败的可能性就越大。这就是我们常说的南辕北辙。
透过学习和研究团队精神,使师生都能够深受教育和鼓舞,团队精神就是新时期的一种群众主义的升华和群众主义的扩展,我们在工作的分工与合作就是离不开团队精神的支持,没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展。
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