今天我们早早的吃完了早饭。在八点整我们调研小组全体加上体育组几位同行的小伙伴们一同出发。按照原计划，我们是沿着乡间小路去挨个调查做问卷，不过出现了一些问题，我们没有遇到多少村民，因为也正值上班时间加上没有多少村民留在村里工作。我们当即讨论了一个方案，由组长联系当地的唐家中心小学的校长，我们打算进行一些教育上的问题探讨。
值得开心的是，非常顺利的联系上了校长，校长很热情。我们一队人搭上班车到达中心小学。随后我们的组长跟校长进行了深刻的交淡。从中了解本地生源数量跟质量。对于数量，近几年的生源减少一些，因为计划生育的原故，导致该阶段适龄就读的儿童较少。再者是一部分家长外出务工连同孩子一同带出去。谈到质量，校长谈到会出现两种极端的情况。有的是非常好，有的不够理想。造成这个问题的原因除了个人因素之外，其中最为重要的是家长。
一部分家长十分重视教育，配合学校共同教育，再其次是由于部分家长的文化水平也较高，所以也更加关注孩子的学习。另一原因是一部分家长因生活问题，外出务工不能带上孩子，大部分的孩子是留给爷爷奶奶外公外婆代为看管，从而缺少一些心理关爱和陪伴引导，这一类型的学生人数也是非常多且普遍的。
谈到这里，校长也非常坦诚的讲，其实他有一个心愿，想专门为这群留守儿童成立一个基金会。给他们提供很多实质性的帮助。我们队长提问到什么机遇让你留在这里，校长谈到之前一直以来纪家镇中心小学，因为踏踏实实，用心工作还有教师这一职业的情怀等因素。他经历过教师这一职业生涯最艰难日子，没有人当教师，工资低，社会地位也低。但是由于真心喜欢孩子，认为孩子是未来，更是纯粹的热爱就坚持下来了，人生有很多种选择，投身教育是最好的一个选择，培养一个对社会贡献的学生是非常具有成就感的。
校长心中有三个期望：一是有更多的优秀的教师能投入农村教育建设。乡村教育的期待，师资力量结构性改变。包括年龄结构与科目结构。二是现代化设备教育资源的投入，电子产品的维修费，政府能有一个良性持续的资金支持。最后是期待更多年轻人加入乡村教育建设，因为现在农村教育普通存在一个问题：教师年龄偏大，即将面临退休教师在三五年内达到三分之一。还有保护教育这一块净土，希望教师这个职业得到大家的尊重，我们也是期待的。
校长还深情谈到：不管你今后的选择是什么样，教育就我们很重要的一块净地，有意义。真正对你们孩子这么好，就只有老师了。守住学校这一块灵魂的净土是我们每个人的责任，你们是希望未来，要关心教育关心社会。在校长的谈论中，我们看到了一代教育者的教育情怀，他们固然是伟大的，农村教育的发展靠的就是无数这样具有这样情怀的基层教师队伍。
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