时间：2019-07-20 23:58:13 来源：岭南师范学院生物科学与技术学院 作者：黄楚红
作为“梦·相随”文化支教社会实践队的一员，我不但需要承担队伍的宣传工作，还需要承担支教任务。今天，我终于迎来了我的第一节课堂——滴胶艺术。
由于性格原因，我在学生的心中还是缺乏了震慑力和威严。在我的教学设计中，课堂上的大部分时间是学生动手制作滴胶的时间。但是上课的时候，我发现，我完全管不住这群顽皮的学生。从上课到课堂结束，整个课堂吵吵闹闹的。虽然早就预料过这种情况，但他们吵闹的程度超出了我所能控制的范围，我完全没办法进行控场，一种挫败感油然而生。在我不知所措的时候，两位助教进行了秩序的维护，小朋友们渐渐安静下来，滴胶实验较为顺利地展开。
小朋友虽然吵闹，但是我能透过他们吵闹的表面，看到他们对新鲜知识的渴望。尽管在教学过程中，我们很多时候，都是唱“黑脸”，但是我们的内心希望他们这群小朋友能早日成长起来，有所收获。同时，我也希望自己能在这次课堂中吸取经验，正真地成长起来，才不负此行。
（撰稿/黄楚红）
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