为向学生传递“爱鸟护鸟和自然保护教育”的理念，加深学生对自然的体会和热爱，为自然保护和鸟类保护做出更多更大的贡献。7月20日，岭南师范学院筑梦合山实践队支教组李慧明将自然教育融入第二课堂以增强学生的自然保护意识。
自然教育课堂上，“同学们，请问蝙蝠是鸟类吗？”授课老师老师以一个问题作为课程的导入，同学们争相回答是。而授课老师则是露出不可捉摸的微笑：“当然不是啦，它是胎生动物所以蝙蝠不是鸟类。”声音刚落地，同学们惊讶的呼声便紧随而来，在呼声中，课堂氛围也逐渐升温。
授课老师向孩子们展示了叉尾太阳鸟、红耳鹎、红隼、黑翅长脚鹊、斑鸠等多种珍惜鸟类，并且用“连连看”的方式与学生互动，让学生自主分辨鸟类与鸟类食物，同学们十分积极举手回答问题，纷纷沉浸在科学的知识海洋里，即使天气非常炎热也如饮甘饴，余味无穷。授课老师表示，孩子们学会观鸟，那么就等同于获得了一张永久免费的自然观景门票。
“万物生成皆神圣，一草一木总关情”，第二节自然教育课堂上，授课老师介绍完湛江周边常见植物的特征后，老师把孩子们课后收集不同的树叶分发下去，作为叶拓贴画手工课的“画纸”。叶拓贴画制作过程中，授课老师让孩子们将自己心中的自然世界用树叶和颜料画出来，这也打开了孩子们想象的天空，随心制作属于自己的叶拓贴画。期间笔者观察到每片树叶都有其独一无二的叶脉纹路，孩子们用不同的颜料、不同的纹路结合巧妙的构思拼凑出不同凡响的佳作。
自然教育要从娃娃抓起，从小树立爱自然、爱环境、爱鸟的思想意识，善待环境善待鸟儿，共建人类与鸟儿的美丽家园，人与自然和谐相处，是我们美好的向往。
学生拿起画笔，为自己的叶拓作品润色（吴海琳 摄）
孩子热情地炫耀自己的作品（吴海琳 摄）
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