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奇思妙想,科学趣味

来源:岭南师范学院“心连心”文化支教实践队 作者:“心连心”文化支

今天是三下乡活动的第六天,清晨柔和的阳光扑洒在我身上,一种朝气蓬勃的气息弥漫着整个校园。今天是普通的一天,但是对于小孩子来说,是求知上进,欢乐无比的一天。

早晨八点,愉悦的铃声响彻整个校园,小朋友们背着书包蹦蹦跳跳地进入课室,仿佛一只只初生的小鸟。今天我上的是五年级的趣味科学课,从上一节课学生们的反馈来看,这门课程的开展十分吸引他们,这不仅能够激发他们的好奇心,还能增强他们的动手动脑能力,因此这节课我决定让他们做简单而又有趣的“硬币装水”实验,器材就是吸管和硬币,最后让他们思考实验的原理,思考改善空间等等,想要培养他们举一反三的能力。最后我以播放有趣新奇的科学现象视频来结束这堂趣味科学课。总而言之,我认为凸显趣味是这堂课的重中之重,因为兴趣是学生学习的动力来源,建立了浓厚的兴趣,学生就会更投入这门课程。

结束了课堂教学后,作为后勤组的队员,我又投身于做饭买菜的岗位中,在这短短的几天里,所做的事情虽然平凡,但我相信以后必定会细思慢忆这段有趣的日子……

文字:蔡盛培

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