在看到小朋友们的第一眼时，我的第一感觉便是：如今小朋友的精力真是极其充沛，性格也十分活泼好动。看着他们青春而有活力的身影，我在想，自己小时候是不是也与他们一样的无忧无虑，一样的活泼爱动？
让我感触最深的是，小朋友们的热情真像七月的太阳，热情似火，温暖人心。每天早上都能听到他们甜甜的说，“老师，早上好！”“Good morning~”稚嫩而响亮的声音驱赶了我早起的困意。通过这几天的教学，我深深地感觉到作为老师的艰辛，更懂得作为老师的责任感，自身的一言一行都会对小朋友们产生影响。
让我记忆深刻的一件事便是，一天上午的课间我带小朋友们做广播体操，在做最后一个整理运动时，我因动作做慢了而导致最后一个动作整体完成得不连贯，就这么一个小小的动作，却被小朋友们瞬间捕捉到了。他们积极向我指出我所做错的动作，我一开始并不承认自身错误，想维护一下作为老师的威严，但是小朋友们就是很执着，因为小朋友的世界非常简单，他们坚信着对就是对，错就错。过后，我反思自己这样做是否正确，我意识到自己不可以这样做，觉得这样做不仅会影响小朋友们勇于指出问题错误的积极性，也会影响他们发现问题、提出问题、改正问题的觉悟能力。所以，第二天做完广播体操后我对小朋友们说，“老师做的体操动作是有一些错误，但是老师发现你们做的动作也有一些错误，接下来，我们一起改正，共同进步，互相监督，好吗？”那一刻，我觉得自己内心放下了一个包袱，同时，自己的心灵也成长了。我想感谢小朋友的同时也想感谢自己，感谢小朋友勇于指出他人所犯的错，即便那个人是老师；感谢自己，勇于在小朋友面前承认自身错误，没有一直错下去而给小朋友们带来不好的影响。
所谓师范，陶行知先生说过，“学高为师，身正为范”，也有人说“师范”是学深为师，品正为范。但无论如何理解，说的都是同一个道理，那便是：学问要深，品行要正。学问深了才有传授的内容，才能真正做到“传道受业解惑”，品行正了才不会使学生学而殆。
江门市江海区礼乐中心小学是我教学的起点，在这里，我真诚地希望接下来的日子能够走进小朋友们的世界，与他们平等对话，教予他们我所能够讲授的知识；期待接下来的支教时光我和小朋友们一起学习，并肩努力，共同进步！
简单而可爱的小朋友们，很幸运能够在这个夏天遇见你们，是你们点燃了我的夏天，我这一年的夏天因有你们而充满了欣喜感动，因有你们而变得与众不同。
文字：刘金余
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